PRAKTEK PEMBELAJARAN PAI DAN BAHASA ARAB BERBASIS GAMIFIKASI DI MTS YAYASAN SATRIA JAKARTA BARAT

• Okta Rosfiani

  Universitas Muhammadiyah Jakarta

  Author

• Muhammad Ardianto Husen

  Universitas Muhammadiyah Jakarta

  Author

• Egi Prayoga Winarko

  Universitas Muhammadiyah Jakarta

  Author

• Aliyah Fauziyah

  Universitas Muhammadiyah Jakarta

  Author

• Aisyah Dzakiyah

  Universitas Muhammadiyah Jakarta

  Author

• Anisa Puspita Ningrum

  Universitas Muhammadiyah Jakarta

  Author

• Cecep Maman Hermawan

  Universitas Muhammadiyah Jakarta

  Author

Aini, Qurotul, dkk. 'Pembelajaran GamiChain: Meningkatkan Motivasi Mahasiswa dan Pengajar.' Jurnal Pendidikan Vokasi 11, no. 2 (2021): 123-135.

Creswell, John W. Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Diterjemahkan oleh Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016.

Deterding, Sebastian, Dan Dixon, Rilla Khaled, dan Lennart Nacke. 'From Game Design Elements to Gamefulness: Defining Gamification.' Dalam Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference, 9-15. New York: ACM, 2011.

Dirgantoro, Kristoforus P. S., dkk. 'Efektivitas Gamifikasi pada Platform Moodle dalam Memotivasi Mahasiswa.' Jurnal Teknologi Pendidikan 24, no. 1 (2022): 45-58.

Hamari, Juho, dan Jonna Koivisto. 'The Rise of Motivational Information Systems: A Review of Gamification Research.' International Journal of Information Management 45 (2019): 191-210.

Hamid, Abdul. Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2019.

Hasanah, Umi, dan Chusnul Muali. 'Model Pembelajaran PAI Interaktif untuk Generasi Alfa.' Jurnal Pendidikan Agama Islam 20, no. 1 (2023): 45-60.

Hermawan, C. M., Aprillia, I., Rizky, M. Q., Billah, M. M., Fadhlurrahman, M., Rosfiani, O. (2024). The Effect of Using Quizizz Learning Test Media on Thematic Learning Outcomes of Class II Students at MI Pembangunan UIN Jakarta. Enigma in Education, 2(1): 42-44. https://www.enigma.or.id/index.php/edu/article/view/38

Kapp, Kevin M. The Gamification of Learning and Instruction: Game-based Methods and Strategies for Training and Education. San Francisco: Pfeiffer, 2012.

Lo, Chung Kwan, dan Khe Foon Hew. 'A Comparison of Flipped Learning with Gamification, Traditional Learning, and Online Learning.' Educational Technology & Society 23, no. 3 (2020): 123-138.

McCrindle, Mark, dan Ashley Fell. Understanding Generation Alpha. Sydney: McCrindle Research, 2020.

Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, dan Johnny Saldaña. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3rd ed. Thousand Oaks: Sage Publications, 2014.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2018.

Mulyasa, E. Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.

Purwono, Joko. 'Pengembangan Platform Classcraft dengan Pendekatan Gamifikasi.' Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan 14, no. 1 (2021): 56-68.

Rosfiani, Okta., Nisa, L., Salsabila, E., Syaihun, A. M., Faturrahman, I. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Mendukung Pembelajaran PAI di SMA 66 Jakarta. J-SES: Journal of Science, Education and Studies, 4(2). https://journal.um-surabaya.ac.id/J-SES/article/view/27066

Sánchez-Mena, Antonio, dan José Martí-Parreño. 'Drivers and Barriers to Adopting Gamification: Teachers Perspectives.' Electronic Journal of e-Learning 15, no. 5 (2017): 434-443.

Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.

Suryadi, A., dan S. Nurhayati. 'Pembinaan Religiusitas Peserta Didik melalui Pendidikan Keagamaan Nonformal.' Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 2 (2021): 145-158.

Tan, Ai Lin, Malini Ganapathy, dan Malini Kaur. 'University Academics Perspectives on Gamification in Higher Education.' Asian Journal of University Education 17, no. 2 (2021): 78-92.

• PDF