ANALISIS RENDAHNYA MINAT BELAJAR MAHASISWA DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP KUALITAS PENGAJARAN SEBAGAI CALON PENDIDIK

Authors

  • Dila Ramadhani

    Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
    Author

  • Elda Melinda

    Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
    Author

  • Mela Dila Apita

    Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/080cs363
Keywords:
minat belajar, mahasiswa, kualitas pengajaran, calon pendidik
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor -faktor yang menyebabkan rendahnya minat belajar mahasiswa dalam Psikologi Pendidikan serta mengkaji dampaknya terhadap kualitas pengajaran sebagai calon pendidik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (Library Research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya minat belajar mahasiswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain persepsi bahwa mata kuliah Psikologi Pendidikan terlalu teoritis, metode pembelajaran yang kurang variatif, rendahnya motivasi belajar, serta kurangnya kesadaran akan pentingnya pemahaman psikologi dalam praktik mengajar. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya pemahaman mahasiswa terhadap karakteristik peserta didik, kurang optimalnya kemampuan dalam memilih strategi pembelajaran, serta terbatasnya kompetensi pedagogik yang diperlukan dalam proses pengajaran. Penelitian ini menyimplukan bahwa peningkatan minat belajar mahasiswa dalam Psikologi Pendidikan perlu menjadi perhatian berbagai pihak melalui penerapan metode pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan relevan dengan praktik pendidikan. Dengan demikian, kompetensi calon pendidik dapat berkembang secara optimal sehingga mampu menghasilkan kualitas pengajaran yang lebih baik.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Maksum & Hanif. M. (2025). Motivasi dan Minat Belajar Sebagai Faktor Penentu Keberhasilan Belajar Dalam Kajian Psikologi Pendidikan. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM.

Mukkaromah, L., & Vardia, M. A. . (2021). Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) SMP NU Al-Fudloli. Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi, 1(2), 117–124. https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v1i2.733

Putra, S., Utami, R., & Dina, R. (2024). Psikologi Pendidikan. Medan: PT. Pustaka Pratama Edukasia.

Rahmah, A., Zahro, Z. A., Nasution, L. R., & Gusmaneli. (2025). Analisis Pemahaman Landasan Pendidikan pada Mahasiswa Calon Guru dan Dampaknya Terhadap Praktik Mengajar. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan. 2(3), 980 - 984. https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jimp/article/view/1378

Sele, Y., & Sila, V. U. R. . (2022). Problematika Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran. Biocaster : Jurnal Kajian Biologi , 2(4), 230–235. https://doi.org/10.36312/bjkb.v2i4.152

Simbolon, N. (2021). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar peserta didik. Elementary School Journal, 1(02), 14-19.

Cover Image
Downloads
Published
2026-07-18
Issue
Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

ANALISIS RENDAHNYA MINAT BELAJAR MAHASISWA DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP KUALITAS PENGAJARAN SEBAGAI CALON PENDIDIK. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/080cs363

Similar Articles

301-310 of 315

You may also start an advanced similarity search for this article.