PENGARUH PENGGUNAAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 PASURUAN

• Rini Miftakhul Khoiroh

  Universitas PGRI Wiranegara Pasuruan

  Author

Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Daryanto. (2016). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Febrianti, R. R., & Ferazona, S. (2024). Pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap minat belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan, 8(1), 45–54.

Ghozali, I. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 26. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hamalik, O. (2017). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Miarso, Y. (2016). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Misykat: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Qur’an, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah, 3(1), 171–187.

Rinjani, S., & Susanto, N. C. P. (2024). Pemanfaatan YouTube sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(1), 1–10.

Rusman. (2017). Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Sanjaya, W. (2016). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Uno, H. B. (2021). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

• PDF