STRATEGI KEBIJAKAN PENANGGULANGAN BULLYING DI SEKOLAH MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN ISLAM
- Authors
-
-
Ismira
Institut Islam Ma’arif JambiAuthor
-
- Keywords:
- bullying, kebijakan pendidikan, pendidikan Islam, karakter, sekolah
- Abstract
- Bullying merupakan salah satu permasalahan yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, maupun akademik peserta didik. Meskipun pemerintah telah mengeluarkan berbagai kebijakan mengenai pencegahan dan penanganan kekerasan di satuan pendidikan, implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kebijakan penanggulangan bullying di sekolah melalui pendekatan pendidikan Islam sebagai alternatif penguatan karakter peserta didik. Penelitian menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif melalui analisis berbagai literatur ilmiah, regulasi pemerintah, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan pendidikan Islam memiliki kontribusi signifikan dalam membangun karakter peserta didik melalui penanaman nilai akhlakul karimah, ukhuwah Islamiyah, toleransi, kasih sayang (rahmah), dan tanggung jawab. Integrasi kebijakan sekolah dengan nilai-nilai pendidikan Islam mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, serta mendukung perkembangan moral peserta didik. Oleh karena itu, kebijakan anti-bullying hendaknya tidak hanya berorientasi pada aspek hukuman, tetapi juga mengedepankan pendidikan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Islam secara berkelanjutan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Al-Ghazali, A. H. (t.t.). Ihya’ Ulum al-Din (Juz III). Beirut: Dar al-Fikr.
Coloroso, B. (2003). The bully, the bullied, and the bystander. New York: HarperCollins.
Hinduja, S., & Patchin, J. W. (2015). Bullying beyond the schoolyard: Preventing and responding to cyberbullying. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Olweus, D. (1993). Bullying at school: What we know and what we can do. Oxford: Blackwell.
Rigby, K. (2017). Bullying in schools: Addressing desires, not only behaviors. Cambridge: Cambridge University Press.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tafsir, A. (2016). Ilmu pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tilaar, H. A. R., & Nugroho, R. (2012). Kebijakan pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
UNESCO. (2019). Behind the numbers: Ending school violence and bullying. Paris: UNESCO.
Undang-Undang Republik Indonesia. (2023). Permendikbudristek No. 46 Tahun 2023 tentang pencegahan dan penanganan kekerasan di lingkungan satuan pendidikan.
- Downloads
- Published
- 2026-07-13
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Ismira, Kasful Anwar, ANALISIS PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Wardah Azizah, Rika Sa’diyah, PENERAPAN METODE DISKUSI SEBAGAI PENGUATAN NILAI-NILAI TOLERANSI PESERTA DIDIK DI TK NUSANTARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hendri Setiawan, PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL CARD SORT PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS 3 DI SDN 2 TAMBAKASRI KECAMATAN TAJINAN KABUPATEN MALANG TA 2025 -2026 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fanisa Azzahra, Bina Prima Panggayuh, Anggun Monica Selviana, Muhammad Rizki Ananda, PRINSIP RELEVANSI, KONSISTENSI, DAN KECUKUPAN DALAM PENGEMBANGAN MATERI PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hevatia Rahmani, Baiq Bunga Handayani, TRANSFORMASI PENDIDIKAN DIGITAL DI SMP NEGERI 15 MATARAM: INTEGRASI TEKNOLOGI, AI, DAN GERAKAN SEKOLAH SEHAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Indah Rofiqoh, Nely Rahmatillah, Abdul Basir, Fitrotun Nisa’, STRATEGI PEMBIASAAN MEMBACA JUZ ‘AMMA DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN IBADAH SISWA KELAS VII-A DI MTS NURUL HUDA GROGOL MASANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Arfa Adha, Anjhani Dwi Utari, Beya Lillah Sakinah, Dinda Fitriyani, Istiqomah Khairun Nisa, M. Afnan Nasrullah, Mawar Riska, Muhammad Zulkarnaen, Saibima Yusuf, PEMBUATAN PETA ADMINISTRASI DAN PERSEBARAN FASILITAS UMUM DI DESA SIALANG PANJANG BERBASIS SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Raihana Hanifah, ANALISIS PENGAMBILAN KEPUTUSAN GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI SD N 05 AIR TAWAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Muhammad Azhari, Sri Minarti, MEMBENTUK KARAKTER SISWA MELALUI PROGRAM SEKOLAH : STUDI KASUS DI MA MIFTAHUL HUDA PADANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tsamratul Fuadah, Sri Watini, Chandra Apriyansyah, MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI LAGU ‘ASYIK’ PADA ANAK USIA 5–6 TAHUN DI PAUD AL KAUTSAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maria Gita Vidia, Sesilia Seli, Mellisa Jupitasari, PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBASIS FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VII SMP SIVALIPUTTA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



