PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII A MTS MADANI ALAUDDIN KABUPATEN GOWA
- Authors
-
-
Sidrayanti
Universitas Negeri MakassarAuthor -
Alimuddin Sa’ban Miru
Universitas Negeri MakassarAuthor -
Syamsidah
Universitas Negeri MakassarAuthor
-
- Keywords:
- problem based learning, hasil belajar, informatika
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan capaian pembelajaran siswa melalui pendekatan pembelajaran problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Informatika kelas VIII-A MTs Madani Alauddin di Kabupaten Gowa. Penelitian dilakukan karena rendahnya prestasi belajar siswa yang disebabkan oleh cara pembelajaran yang kurang efektif dan masih beriorentasi pada pengajar, dimana keterlibatan siswa dalam pembelajaran snagat kurang sehingga membuat siswa terhambat dalam memahami pembelajaran. Riset ini mengadopsi metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan kerangka Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Peserta dalam penelitian ini terdiri dari 32 siswa. Metode pengumpulan data meliputi observasi, asesmen hasil belajar, dan pengumpulan dokumen. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Siklus awal, ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 50% atau 16 dari 32 siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Namun setelah perbaikan tindakan dilakukan pada siklus kedua, ketuntasan belajar meningkat menjadi 87,5% atau 28 siswa, sehingga indikator keberhasilan penelitian (minimal 85% siswa mencapai KKM) dapat terpenuhi.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
[1]. S. Wijaya, “Konsep belajar dan menuntut ilmu dalam perspektif Islam,” HAN, vol. 1, no. 6, pp. 190–198, 2024, doi: 10.62504/nexus647.
[2]. H. Asfarian, A. Suryadi, and S. Rahardjo, Informatika untuk Pendidikan di Era Industri 4.0 dan Society 5.0: Konsep, Implementasi, dan Tantangan. Jakarta, Indonesia: Penerbit Inovasi Digital, 2021.
[3]. W. A. F. Dewi and K. W. Wardani, “Meta analisis efektivitas model pembelajaran inquiry dan problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa sekolah dasar,” Jurnal Basicedu: Research & Learning in Elementary Education, vol. 5, no. 3, pp. 1241–1251, 2021, doi: 10.31004/basicedu.v5i3.915.
[4]. R. Wulandari, “Efektivitas bentuk model pembelajaran: Problem based learning (PBL),” OSF Preprints, 2023, doi: 10.31219/osf.io/ft9ez.
[5]. A. Ali, D. Islamiah, and Z. Zulkifli, “The effectiveness of problem-based learning methods in improving high-order thinking skills,” Journal of Physics: Conference Series, vol. 1150, no. 1, Art. no. 012065, 2019.
[6]. S. N. Qomariyah, “Effect of problem based learning learning model to improve student learning outcomes,” International Journal of Educational Research Review, vol. 4, no. 2, pp. 217–222, 2019, doi: 10.24331/ijere.518056.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-07-07
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Nisa Amelia, PENGUATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN ANAK MELALUI PROGRAM PENDAMPINGAN SORE MENGAJI DI DUSUN VII GANG SENTOSA, KWALA AIR HITAM, LANGKAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kafi Anand Matur, Moh. Sahlan, ANALISIS PROBLEMATIKA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN EVALUASI BERBASIS HOTS DI MTS DARUN NAFI’ KUTAI KARTANEGARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fadhilatul Jannah, Afakhrul Masub Bakhtiar, Nataria Wahyuning Subayani, ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENGIDENTIFIKASI KATA BAKU DAN TIDAK BAKU PADA TEKS NARASI KELAS V DI MI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Intan Permatasari, Aiskha Maharani, PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI KERAGAMAN SOSIAL,EKONOMI,BUDAYA,DAN AGAMA DI PROVINSI SETEMPAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fauzan Nasrullah, Asmidar Seroja, Rachmadina Hanafiah, Identifying Students' Difficulties in Understanding Gerund in Paragraph , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Aisyah Angkat, Rohma Al Inayah Marpaung, Siti lestari, Junaidi Arsyad, PENGARUH TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aidil Putra, Ellisa Fitri Tanjung, Implementasi Program Mengaji dan Pembinaan Akhlak dalam Penguatan Pendidikan Agama Islam bagi Anak di Desa Kebun Lada , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ruwiyati, Diah Ayu Mawarti, IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEBUDAYAAN MELALUI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP HASANUDDIN 2 SEMARANG PADA ERA GLOBALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Zahra Aqilah, STRATEGI PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI PADA SATUAN TK SATU ATAP 099 PROYEK BATANG GADIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alifia Dwi Fatihasari, Shine Nevsa Sanjaya, Aqila Hendya Aisha, Awaluna Izzata Sidqy, Muhammad Kayyis, Nabila Tsabita Maulida, Syarah Aulia Aziza, Brigitta Carissa, Cindy Aulia Sufiandra, Annisa Srifanna Sani, PENINGKATAN PEMAHAMAN DAN KESADARAN PROTEKTIF REMAJA TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL MELALUI PROGRAM PSIKOEDUKASI SAFE , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.