Keywords
komunikasi verbal
komunikasi nonverbal
intervensi
dukungan keluarga
How to Cite
Abstract
Anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) sering mengalami gangguan komunikasi verbal dan nonverbal yang signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis gangguan komunikasi verbal dan nonverbal pada anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) serta mengevaluasi intervensi yang telah digunakan untuk menangani gangguan tersebut. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 15 artikel ilmiah nasional dan internasional yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir. Hasil studi menunjukkan bahwa anak dengan ASD umumnya mengalami keterlambatan bahasa, penggunaan bahasa yang terbatas, serta kesulitan dalam menafsirkan ekspresi wajah dan gestur sosial. Gangguan komunikasi ini berdampak pada interaksi sosial, perkembangan emosi, dan keberhasilan akademik. Intervensi seperti Picture Exchange Communication System (PECS), terapi wicara berbasis ABA, dan penggunaan media visual terbukti efektif meningkatkan kemampuan komunikasi anak dengan ASD. Namun, keberhasilan intervensi sangat dipengaruhi oleh keterlibatan keluarga, konsistensi terapi, serta pendekatan berbasis teknologi dan lingkungan. Studi kasus terhadap anak berinisial Y menguatkan temuan literatur terkait pentingnya pendekatan komunikasi holistik. Tinjauan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan strategi intervensi yang lebih adaptif dan berdampak nyata bagi anak dengan ASD.References
Amelia, A., & Qarni, W. (2023). Implementation of Speech Therapy for Autistic Children at YPAC Medan. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran , 4(2), 1347–1354. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.440
Chairunnsyah R. & Monang S. (2023). KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK AUTIS DALAM BERINTERAKSI SOSIAL DI SEKOLAH LUAR BIASA KARYA TULUS KOTA MEDAN. Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi, 4(3), 1171-1180.
Doho S. S. & Wulandari Y. P. (2024). Picture Exchange Communication System (PECS) untuk meningkatkan komunikasi pada anak autisme. PROCEDIA : Studi Kasus dan Intervensi Psikologi, 12(3), 118-125.
Edyyul, I. A., Mulyani, D., & Al Araafi. (2024). Diagnostik bahasa bicara pada anak Autism Spectrum Disorders usia 4 tahun 11 bulan di RSUD dr Rasidin Padang. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 8(1), 1–6. https://doi.org/10.24036/jpkk.v8i1.746
Haerunnisa, dkk. (2024). ANALISIS PERILAKU KOMUNIKASI NONVERBAL PADA ANAK AUTIS DI KELAS TUNA RUNGU. JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 1(2), 12-17.
Hanifa Rahmadani, A., & Alfikri, M. (2023). Komunikasi Verbal Dan Nonverbal Orang Tua Kepada Anak Penyandang Autis Di SLB Melati Aisyah Deli Serdang. Oktober, 1, 1–2.
Heryanti, E., Putra, I. D., & Sari, R. A. (2024). Analisis Faktor Penyebab Speech Delay pada Anak Usia Dini. Psikologi Pendidikan, 9(1), 32 -47. Retrieved from https://journal3.um.ac.id/index.php/psi/article/view/6178
Junaidi, A. R., Dewantoro, D. A., Irvan, M., Ediyanto, E., & Hastuti, W. D. (2021). Comparison of nonverbal communication skills of children with autism spectrum disorder who are in inclusive schools and special schools. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 601 , 279 –282. Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.211221.048
Mahardani, D. Y. (2018). Kemampuan Komunikasi dalam Berinteraksi Sosial Anak Autis di Sekolah Dasar Negeri Bangunrejo 2. WIDIA ORTODIDAKTIKA. https://journal.student.uny.ac.id/plb/article/view/6356
Mansur. (2018). Hambatan Komunikasi Anak Autis. Al -MUNZIR, 9(1). http://dx.doi.org/10.31332/am.v9i1.779
Marcha A. (2024). Peran Ekspresi Wajah Dalam Mendukung Komunikasi Verbal Pada Anak-Anak Dengan Autisme. BRAND COMMUNICATION: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(2), 152-158.
Maromi, C., & Pamuji, W. (2024). Speech Delay pada Anak: Faktor Penyebab dan Pendekatan Terapi Wicara. Indonesian Journal of Early Childhood Education Research, 8(2), 102-115. Retrieved from https://ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/ijecer/article/view/12476
Nurmawati, Dr. Mustafa, M.Si, Dr. H. Syamsuddin, M.Si. (2023). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Verbal Anak Autis Melalui Metode Pecs Di Uptd Penanganansiswa Berkebutuhan Khusus Kota Kendari Sulawesi Tenggara.
Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2019). Human Development (13th ed.). McGraw-Hill Education.
Proborini, R., Setriani, S., & Novita, Y. (2019). Kemampuan Komunikasi Sosial Anak Autis. SemNasPsi (Seminar Nasional Psikologi). https://www.journal.uml.ac.id/PSN/article/view/27/0
Raharjo, F., Ridwan, R., Harianto, D., Jailani, S., Ulfah, S. M., & Sari, F. N. (2021). Nonverbal communication behavior of autistic children in the therapy process at the Center Jambi Province Autism Service. In Proceedings of the International Conference on Information and Communication Technology for the Muslim World (ICIIS) & ICESTIIS 2021, Jambi, Indonesia, October 20–21. EAI. https://doi.org/10.4108/eai.20-10-2021.2316436
Rahayu, A. P., Ramadhana, M. R., & Priastuty, C. W. (2024). Communication clashes between autistic children and parents in non-verbal behavior. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika dan Komunikasi (JIMIK), 5 (3), 2170 –2176. https://journal.stmiki.ac.id/index.php/jimik
Rohman, A. T., Andajani, S. J., & Sartinah, E. P. (2023). Pengembangan Panduan Parenting Berbasis Android Untuk Meningkatkan Komunikasi Verbal Anak Spektrum Autis. GRAB KIDS: Journal of Special Education Need , 1(2), 35 –44. https://doi.org/10.26740/gkjsen.v1i2.14030
Sumarti, E. (2018). Gangguan Komunikatif dalam Tuturan Lisan Anak Autis. LITERA, 16(2). https://journal.uny.ac.id/index.php/litera/article/view/17454/0
Syafiq, M., Setyawan, D. A., & Tirtawati, D. (2025). Pengaruh Lingkungan dan Dukungan Keluarga terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Anak Autisme Spectrum Disorder (ASD) Umur 6-12 Tahun di Surakarta. Cendekia: Jurnal Ilmu Pengetahuan. https://jurnalp4i.com/index.php/cendekia/article/view/4706