Peran Keluarga Dalam Pendidikan Karakter
DOI:
https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-339Keywords:
Peran Keluarga, anak usia dini, Pendidikan KarakterAbstract
Keluarga juga memiliki arti ikatan yang terbentuk oleh rasa persaudaraan dan kasih sayang sesama baik dalam lingkup unit sosial terkecil atau unit sosial yang lebih luas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran keluarga dalam pendidikan karakter anak. Adapun desain penelitian yang digunakan yaitu studi literatur dengan mengumpulkan berbagai literatur yang relevan dengan fokus penelitian. Hasil penelitian ini menjabarkan terkait fungsi keluarga diantaranya fungsi edukasi, fungsi proteksi/perlindungan, fungsi afeksi/kebersamaan, fungsi sosialisasi / tugas kewajiban, fungsi reproduksi, fungsi religi, fungsi ekonomi, fungsi rekreasi tempat lingkungan yang nyaman, fungsi biologis dan fungsi transformasi / pewarisan tradisi atau budaya. Peran keluarga dalam pendidikan akhlak bagi anak dan tahapannya. Keluarga merupakan institusi yang pertama kali bagi anak dalam mendapatkan pendidikan dari orangtuanya.References
1. Arifin, J. Z., Ulumudin, I., & Nawawi, A. (2023). PERAN HIMPUNAN MAJELIS TAKLIM 'MUSLIMAH' (PENELITIAN DI HIMPUNAN MAJELIS TAKLIM MUSLIMAH PERUMAHAN GRAND MUTIARA, KLARI-KABUPATEN KARAWANG, JAWA BARAT). Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 17-27.
2. Basyiroh, I., Ramdani, C., & Husni, J. (2023). RAGAM AKTIVITAS BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DI RA SYIFAAUSH SHUDUUR CIBADUYUT BANDUNG). Burangrang: Jurnal Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M), 1(1), 1-5.
3. Basyiroh, I., Ramdani, C., & Padmi, F. N. (2023). BERMAIN PASIR UNTUK ANAK SERING MENANGIS. Banun: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 18-22.
4. Hasanah, M. (2020). Sistem informasi manajemen pendidikan keluarga dalam islam berdasarkan al qur'an dan hadist. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(01), 14-28.
5. Husni, J., Bahrum, M., & Amelia, D. (2023). ANALISIS PAKET WISATA EDUKASI DESA CISAAT BAGI PENGEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI. Banun: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 8-12.
6. Mac Iver, M. A., Wills, K., Sheldon, S., Clark, E., & Mac Iver, D. J. (2021). Urban Parents at the Portal: Family Use of Web-Based Information on Ninth Grade Student Course Grades. School Community Journal, 31(1), 85-108.
7. Ramdani, C., & Muqodas, I. (2022). Penggunaan Simbol Tangan/Hand Sign untuk Mengenalkan Sistem Solmisasi Angklung pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Smart Paud, 5(2), 60-65.
8. Ramdani, C., & Zaman, B. (2022). PENERAPAN BANK SAMPAH DI LINGKUNGAN KELUARGA DALAM MENUMBUHKAN ECOLITERACY ANAK USIA DINI. PELANGI: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 4(1), 1-8.
9. Saefudin, W. (2019). Mengembalikan Fungsi Keluarga. Ide Publishing.
10. Syarbini, A. (2014). Model pendidikan karakter dalam keluarga. Elex Media Komputindo.
