PELATIHAN CANVA BASIC SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN DESAIN GRAFIS SISWA SMPN 2 DAYUN
DOI:
https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-134Keywords:
Canva, literasi digital, desain grafis, KKN, pengabdian masyarakat.Abstract
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 13 Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI) mengadakan kegiatan pengabdian masyarakat yang berupa Pelatihan Canva Basic yang menargetkan siswa kelas IX (Sembilan) SMP Negeri 2 Dayun. Kegiatan ini dilatar belakangi adanya siswa yang belum mengenal aplikasi Canva dan belum mengerti cara menggunakan fitur-fitur dasarnya, sedangkan keahlian desain grafis sangat dibutuhkan di-era digital saat ini. Tujuan dilaksanakannya kegiatan ini untuk meningkatkan pemahaman dan keahlian dasar desain grafis siswa lewat pelatihan menggunakan aplikasi Canva. Metode yang digunakan deskriptif kuantitatif dengan pendekatan post-only evaluation, data yang diambil hanya sekali setelah pelatihan selesai. Sampelnya ada 30 siswa dari kelas IX (Sembilan) yang dipilih menggunakan purposive sampling/atas rekomendasi dari pihak sekolah. Data tersebut dikumpulkan menggunakan kuisioner pasca pelatihan model Guttman (Ya/Tidak) sebanyak 10 pernyataan, lalu diolah menggunakan presentase ketercapaian dengan Microsoft Excel. Hasilnya menunjukkan pemahaman siswa rata-rata sebesar 83% dengan capaian angka paling tinggi ada di aspek pemahaman fungsi dasar canva dan capaian paling rendah ada pada aspek mengatur tata letak. Kegiatan ini dapat disimpulkan efektif untuk meningkatkan pemahaman dasar desain grafis siswa yang sebelumnya belum mengenal canva.References
Basri, S., Fitrawahyudi, F., Khaerani, K., Nasrullah, I., Ernawati, E., Aryanti, A., Maya, S., Aisyah, S., & Sakti, I. (2023). Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Di Lingkungan Pendidikan Berbasis Aplikasi Canva. Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul, 1(2), 96–103. https://doi.org/10.37985/pmsdu.v1i2.65
Hirzan, A. M., Daru, A. F., & Hartanto, A. (2025). Peningkatan Kemampuan Pemanfaatan Canva Untuk Kreasi Digital Di SMK Walisongo Semarang. Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(2), 629. https://doi.org/10.62411/ja.v8i2.2904
Isnaini, K. N., Sulistiyani, D. F., & Putri, Z. R. K. (2021). Pelatihan Desain Menggunakan Aplikasi Canva. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 5(1), 291. https://doi.org/10.31764/jpmb.v5i1.6434
Sabrina Septiani, Ramadhan Reza, H. Akil, & Abdul Aziz. (2025). Jenis-Jenis Skala dan Teknik Skoring dalam Penilaian Psikomotorik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam , 3(4), 21–36. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i4.1166
Widiantie, R., Handayani, H., Setiawati, I., & Nurrohman, H. F. (2025). Transformasi literasi digital dengan Canva sebagai langkah strategis untuk penguatan pendidikan dan pemberdayaan potensi Desa Susukan. Jurnal Pelayanan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(2)
