4B (BRAIN, BEAUTY, BEHAVIOR, BRAVE) UNTUK GENERASI DESA HEBAT, MEMBANGUN KARAKTER DAN KEPEMIMPINAN PEMUDA MENUJU DESA MAJU DI DESA PENGARINGAN
DOI:
https://doi.org/10.2238/c8fn0247Keywords:
karakter, kepemimpinan, pemberdayaan masyarakat, pemuda desa, 4BAbstract
Pemuda merupakan aset strategis dalam pembangunan desa karena memiliki potensi sebagai agen perubahan yang mampu mendorong kemajuan masyarakat. Namun demikian, masih terdapat berbagai permasalahan yang dihadapi pemuda di Desa Pengaringan, antara lain rendahnya kepercayaan diri, kemampuan kepemimpinan, komunikasi, serta pembentukan karakter yang belum optimal. Kondisi tersebut mendorong dilaksanakannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui program 4B (Brain, Beauty, Behavior, Brave) yang bertujuan meningkatkan kapasitas pemuda dalam aspek karakter, kepemimpinan, kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan keberanian berperan aktif dalam pembangunan desa. Kegiatan dilaksanakan menggunakan metode Participatory Training and Empowerment yang terdiri atas tahapan persiapan, identifikasi kebutuhan, pelatihan, pendampingan, serta monitoring dan evaluasi. Program diikuti oleh 30 pemuda Desa Pengaringan dengan pendekatan ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi kepemimpinan, studi kasus, dan praktik penyusunan rencana aksi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi, dan angket kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata pemahaman peserta dari 69,8% menjadi 91,6%, atau meningkat sebesar 21,8%. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, kerja sama tim, tanggung jawab, dan kepemimpinan. Tingkat kepuasan peserta mencapai 95%, menunjukkan bahwa program diterima dengan sangat baik oleh masyarakat sasaran. Program 4B terbukti efektif sebagai model pemberdayaan pemuda yang mampu membentuk karakter dan kepemimpinan generasi muda sehingga berpotensi mendukung terwujudnya desa yang maju, mandiri, dan berdaya saing. Ke depan, program ini dapat dikembangkan melalui pendampingan berkelanjutan dan kolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan untuk memperluas dampak pemberdayaan masyarakat.References
Arbangi. (2020). Pendidikan karakter: Suatu pengantar. Nuansa Cendekia.
Astuti, R., & Hidayat, T. (2022). Pendidikan karakter melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat bagi pemuda desa. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Indonesia, 4(2), 91–101.
Daryanto, & Karim, S. (2017). Pembelajaran abad ke-21. Gava Media.
Kementerian Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi Republik Indonesia. (2023). Indeks Desa Membangun (IDM) Tahun 2023. Kemendes PDTT.
Kristiawan, M. (2016). Telaah revolusi mental dan pendidikan karakter dalam pembentukan sumber daya manusia Indonesia yang berakhlak mulia. Ta'dib, 18(1), 13–25.
Mardikanto, T., & Soebiato, P. (2019). Pemberdayaan masyarakat dalam perspektif kebijakan publik (Edisi Revisi). Alfabeta.
Prasetyo, Y., Nugroho, A., & Kurniawan, D. (2021). Participatory training model to improve youth leadership in rural communities. International Journal of Community Service Learning, 5(4), 320–329.
Qomarrullah, R., Sokoy, F., Mangolo, E. W., Wulandari, L., Widyanto, Z., Bonga, E. E. A., Ralahalu, J., & Solossa, Y. (2025). Program pembinaan karakter dan kepemimpinan siswa berbasis nilai-nilai budaya lokal bagi generasi muda di Papua. Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat, 4(3), 45–56.
Ramadhan, F., Galih, W. S., & Pratama, Z. J. (2024). Pelatihan membentuk karakter kepemimpinan yang berintegritas dalam era modern. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat: Kreasi Mahasiswa Manajemen, 4(3), 218–226.
Sugianto, A. (2020). Workshop penguatan pendidikan karakter bagi guru bimbingan dan konseling SMP. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 6(1), 90–96.
Suharto, E. (2021). Membangun masyarakat memberdayakan rakyat: Kajian strategis pembangunan kesejahteraan sosial (Edisi Revisi). Refika Aditama.
Thoyibah, F. A., Anshari, M. R., & Nihayati, T. (2025). Pendampingan latihan dasar kepemimpinan pengurus OSIM sebagai upaya mencetak pemimpin muda berkarakter. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(9).
Wardani, N. K., Widodo, S., & Prasetyo, A. (2021). Pedoman penulisan artikel pengabdian kepada masyarakat berbasis luaran. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(3), 215–223.
Wibowo, H., Lesmana, A. C., Nugraha, A. M., Sekarningrum, B., & Irfan, M. (2023). Praktik pembangunan sosial melalui pelatihan karakter kepemimpinan pada siswa SMK YPGU Sumedang Jawa Barat. Sawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa dan Masyarakat, 4(2), 120–131.
Wibowo, A., & Sari, N. (2023). Penguatan karakter pemuda melalui pelatihan kepemimpinan berbasis masyarakat. Jurnal Abdimas Indonesia, 4(1), 35–44.
Yuliantari, K., & Widayati, K. D. (2020). Sosialisasi menjadi generasi pemimpin milenial pada masyarakat Cipinang Melayu Kecamatan Makasar Jakarta Timur. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 65–72.
Yusuf, M., Hidayat, R., & Lestari, S. (2024). Pendidikan kepemimpinan berbasis masyarakat untuk meningkatkan partisipasi pemuda dalam pembangunan desa. Journal of Community Engagement and Empowerment, 8(1), 15–27.
Zubaedi. (2021). Pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Kencana.
Zuchdi, D. (2018). Pendidikan karakter: Konsep dasar dan implementasi di perguruan tinggi. UNY Press.
Zuriah, N. (2019). Pendidikan moral dan budi pekerti dalam perspektif perubahan. Bumi Aksara.
