Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan tinggi. Mahasiswa sebagai bagian dari generasi yang tumbuh di era digital memiliki peluang yang semakin besar untuk mengembangkan kreativitas melalui pemanfaatan teknologi digital dalam meningkatkan daya kreasi mahasiswa berdasarkan berbagai hasil penelitian dan literatur yang relevan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai artikel ilmiah, buku, serta sumber akademik yang diterbitkan dalam beberapa tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi digital memberikan dampak positif terhadap pengembangan kreativitas mahasiswa melalui kemudahan akses informasi, tersedianya berbagai alat produksi digital, meningkatnya peluang kolaborasi tanpa batas geografis, serta terbukanya ruang publikasi karya yang lebih luas. Namun, pemanfaatan teknologi juga menghadirkan berbagai tantangan, seperti kecenderungan plagiarisme digital, budaya instan, ketergantungan terhadap tren media sosial, serta menurunnya kemampuan berpikir kritis apabila teknologi digunakan secara tidak bijaksana. Oleh karena itu, mahasiswa perlu memiliki kesadaran digital, integritas akademik, serta kemampuan berpikir kreatif dan kritis agar teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal sebagai sarana pengembangan potensi diri. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai pentingnya pemanfaatan teknologi digital secara bijak dalam mendukung kreativitas mahasiswa di era transformasi digital.
References
Alruthaya, A., Nguyen, T.-T., & Lokuge, S. (2021). The application of digital technology and the learning characteristics of Generation Z in higher education. Retrieved from https://arxiv.org/abs/2111.05991
Ananda, N., Afifah, R., & Sastrawati, E. (2025). Dampak literasi digital terhadap kreativitas mahasiswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3). https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.33411
Felix, & Hidayah, N. (2025). Literasi digital dan kreativitas terhadap intensi berwirausaha pada mahasiswa FEB. Jurnal Serina Ekonomi dan Bisnis, 3(1). https://doi.org/10.24912/jseb.v3i1.35685
Lund, B., Wang, T., Mannuru, N. R., Nie, B., Shimray, S., & Wang, Z. (2023). ChatGPT and a new academic reality: Artificial intelligence-written research papers and the ethics of large language models in scholarly publishing. Journal of the Association for Information Science and Technology. Retrieved from https://arxiv.org/abs/2303.13367
Marentek, R. J., & Muhid, A. (2025). Pengaruh Artificial Intelligence (AI) terhadap kreativitas belajar mahasiswa di Indonesia: Literature review. Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru, 2(2), 335–348. https://doi.org/10.71153/arini.v2i2.422
Pramesti, A. A., Gimin, & Supentri. (2025). Pengaruh penggunaan aplikasi media pembelajaran digital terhadap kreativitas mahasiswa Program Studi PPKn Universitas Riau. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3). https://doi.org/10.23969/jp.v10i3.28636
Prasetyo, A. E. W. A., Kinesti, R. D. A., & Sinaga, F. S. (2023). Pemanfaatan gamelan digital sebagai upaya peningkatan kreativitas mahasiswa PGMI. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik, 5(2). https://doi.org/10.24036/musikolastika.v5i2.128
Rahayu, R., Wulandari, G., Atika, N., Siregar, R., & Siregar, R. (2025). Pemanfaatan teknologi digital sebagai media pembelajaran di kalangan mahasiswa. Educational: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 5(4). https://doi.org/10.51878/educational.v5i4.7884
Saefuddin, E., Darmanto, N., & Husna, H. A. U. (2023). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media pembelajaran di Politeknik Negeri Media Kreatif. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan, 10(1). https://doi.org/10.24114/jtikp.v10i1.46482
Sampuna, A., Hidayat, T. A., Rambe, S., Hasibuan, S. F., Aisyah, & Furqon, N. (2024). Implikasi media sosial sebagai manajemen sarana pengembangan kreativitas mahasiswa di era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1). https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13134
Sanjaya, A., Tefbana, A., & Nainggolan, D. M. (2022). Implementasi model pembelajaran berbasis digital dalam mengembangkan kreativitas mahasiswa. Jurnal Luxnos, 8(2), 268–278. https://doi.org/10.47304/jl.v8i2.265
Siswanto, K. I., & Rakha, M. (2026). Dinamika human-AI collaboration: Strategi mitigasi penurunan kreativitas dan berpikir kritis pada mahasiswa pengguna generative AI. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1). https://doi.org/10.31004/jptam.v10i1.38068
Syahada, H. A., & Santoso, G. (2023). Membangun ekspresi karakter inovasi dan kreatif mahasiswa dalam era digital. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(5). https://doi.org/10.9000/jpt.v2i5.1587
Veronica, D., Dende, N., Muslimah, N. N., Putra, R. S. E., Nugroho, N. F., & Idulfilastri, R. M. (2025). Peranan Artificial Intelligence (AI) terhadap persepsi diri kreativitas mahasiswa Generasi Z. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(3). https://doi.org/10.31004/jptam.v9i3.33076
Wicaksono, A. A. T., Wulansari, N., & Wibowo, F. N. (2025). Peran pemanfaatan artificial intelligence dalam meningkatkan kreatifitas akademik mahasiswa Program Studi Bisnis Digital Universitas Al Irsyad Cilacap. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1). https://doi.org/10.31004/jptam.v10i1.36507