PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING BERBANTUAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BERTEMA MAKANAN KHAS PURWOREJO PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 24 PURWOREJO

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan penerapan model pembelajaran Inquiry Learning yang dibantu oleh media visual pada kegiatan menulis pembelajaran puisi bertema makanan khas Purworejo serta untuk mengukur peningkatan kualitas menulis puisi siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan rencana One Group Pretest–Posttest. Subjek dalam pengujian ini adalah siswa kelas VIII B dari SMP Negeri 24 Purworejo. Pengambilan data dijalankan melalui tes, observasi, dokumentasi, dan pembagian angket. Informasi tersebut diolah secara deskriptif dengan membandingkan kemampuan dari pretest dan posttest. Hasil dari penelitian ini menampilkan bahwa penggunaan model Inquiry Learning yang dibantu media visual sukses memperkuat kompetensi menulis puisi siswa. Kemajuan itu tampak dari keahlian siswa dalam mencari ide, memilih kata-kata, membangun imajinasi, serta merangkai puisi yang pas dengan tema makanan khas Purworejo. Selain menajamkan kemampuan menulis, langkah belajar ini juga mendorong siswa agar lebih giat dan membangun sikap kepedulian terhadap warisan budaya lokal. Oleh karena itu, model Inquiry Learning dengan bantuan media visual dapat menjadi metode pembelajaran yang solutif untuk mengasah keterampilan menulis puisi yang terkait dengan kearifan lokal.