Keywords
Snowball Throwing
Hasil Belajar
How to Cite
Abstract
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui terkait proses pembelajaran fikih dengan menggunakan metode snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran fikih kelas VII pondok pesantren modern al kautsar simalungun dan untuk mengetahui apakah penerapan metode pembelajaran snowball throwing berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fikih kelas VII pondok pesantren modern al kautsar simalungun. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan quasi experimental design, tipe non-equivalent control group design yang menggunakan kelas eksperimen yang diberi perlakuan metode pembelajaran snowball throwing dan kelas kontrol yang tidak diberi perlakuan. Sehingga dalam penelitian ini menggunakan instrumen berupa pre-test dan post-test dalam pengambilan data. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata yang didapat oleh kelas eksperimen adalah 70.50. Setelah diberikan perlakuan metode pembelajaran snowball throwing dan dilakukan post-test rata-rata siswa menjadi 78.85. Sedangkan pre-test kelas kontrol mendapat hasil rata-rata 63.57. Kemudian setelah diberikan perlakuan rata-rata siswa mengalami peningkatan menjadi 71.19. Maka, dalam penelitian menghasilkan penggunaan metode pembelajaran snowball throwing mengalami peningkatan yang signifikan.References
A.M., Sardiman. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers, 2012.
Abdurrahan, Sambas Ali Muhidin dan Maman. Analisis Korelasi, Regresi Dan Jalur Dalam Penelitian (Dilengkapi Aplikasi Program SPSS). Bandung: CV. Pustaka Setia, 2017.
Amna Fanda. Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal 5, no. 2 (2017).
Amri Darwis. Teknik Penulisan Skripsi Pendidikan Agama Islam. Pekanbaru: Cahaya Firdaus, 2020.
Andhita Desy Wulandari. Aplikasi Statistika Parametrik Dalam Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Felicha, 2016.
Andryannisa, Mahesya Az-Zahra. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Resitasi Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di SD Islam Riyadhul Jannah Depok. Vol. 2, 2023.
Arif, Syaiful. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Dan Minat Peserta Didik (Meta-Analisis Data). Pendidikan Teknik Elektro 06 (2019): 371–77.
Ramlah. Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Pada Siswa Kelas XII SMAN 9 Pekanbaru. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau 1 (2017): 66–72.
H. Muzayyin Arifin. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bina Aksara, 1987.
Hafsah. Buku Pembelajaran Fiqh Edisi Revisi. Medan: Citapustaka Media Perintis, 2013.
Ishaac, Muhammad. Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Indonesia: Guepedia, 2020.
Ismail. Model Pembelajaran Kooperatif. Bandung: PT Bumi Aksara, 2008.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2005.
Kurniati, Weni, and Erik Novianto. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (2018): 1–7.
Kustari, Martin. Masalah Penelitian/ Research Problem; Pengertian Dan Sumber Masalah, Pertimbangan, Kriteria Pemilihan Masalah, Perumusan Dan Pembatasan Masalah, Landasan Teori. 3 (2023): 10.
Listiawan, Nur. Faktor-Faktor Determinan Hasil Belajar Siswa. Jakarta: Puslitjakdikbud, 2020.
Mayasari, Novi. Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jawa Tengah: Rizquna, 2023.
Muhammedi. Psikologi Belajar. Medan: Larispa Indonesia, 2017.
Nasution. Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito, 1996.
Dinas Pendidikan Provinsi Riau. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IIS 2 Semester Genap SMA N 1 Pinggir Tahun Pelajaran 2018 / 2019. 5 (2021): 3848–61.