STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MATA PELAJARAN BAHASA ARAB (STUDI JURNAL-JURNAL ILMIAH)
- Authors
-
-
Amalia Nur Afifah
Universitas Muhammadiyah Kendal BatangAuthor -
Achmad Kurniawan Pasmadi M.P.I
Universitas Muhammadiyah Kendal BatangAuthor
-
- Keywords:
- Strategi pembelajaran aktif, Bahasa Arab, motivasi belajar, keaktifan siswa
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pendekatan pembelajaran aktif yang diterapkan dalam pelajaran Bahasa Arab, mengevaluasi pelaksanaannya di institusi pendidikan, serta menemukan kesamaan dan perbedaan di antara metode yang digunakan dalam dua penelitian utama, yaitu karya Arimah Hayijehloh (2019) dan penelitian Hari Ariyanti dan Syarifah (2021). Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif melalui studi literatur pada dua jurnal ilmiah yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa metode pembelajaran aktif seperti Jigsaw, Card Sort, Reading Aloud, diskusi, dan Role Play sangat berperan dalam meningkatkan partisipasi, pemahaman, serta keterampilan berkomunikasi siswa dalam Bahasa Arab. Di sisi lain, metode yang berfokus pada Contextual Teaching and Learning (CTL), Cooperative Learning (CL), dan PAKEM lebih menyoroti peningkatan minat siswa, motivasi, serta keterkaitan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari. Kesamaan di antara keduanya terdapat pada peranan guru sebagai fasilitator dan pencipta lingkungan belajar yang interaktif, sementara perbedaan terlihat pada konteks penerapan serta fokus hasil belajar yang lebih ditekankan. Dengan demikian, pembelajaran aktif terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi, motivasi, dan hasil belajar siswa dalam Bahasa Arab.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Miftahul Hasanah, and Gusmaneli Gusmaneli. “Konsep-Konsep Strategi Pembelajaran Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang , Indonesia Dapat Berlangsung Secara Optimal Dan Memberikan Dampak Positif Terhadap Hasil Belajar,” no. April (2025).
Ariyanti, Hari, Iain Syaikh, Abdurrahman Siddik, and Bangka Belitung. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Nurul Muttaqin Simpang Tiga” I, no. 1 (2021): 45–55.
Hikmah, Okta Khairul, and Syaiful Hadi. “MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER KEMANDIRIAN SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 2 BOJA Karakter Individu Yang Berlandaskan Pada Ajaran-Ajaran Moral , Seperti Kompetensinya Dengan Memiliki Ilmu Mendidik Anak .( Syaiful Hadi , 2025 )” 01, no. 04 (2025): 765–70.
Islam, Manajemen Pendidikan, and Universitas Ptiq Jakarta. “Pengumpulan Data Penelitian” 3, no. 5 (2024): 5423–43.
Khodafi, Muhammad, Rizal Darwis, M Khusna Amal, Dwi Setianingsih, Imelda Wahyuni, and Wonocolo Surabaya. n.d.
Nurzannah, Siti. “ALACRITY : Journal Of Education” 2, no. 3 (2022): 26–34.
Rofiq, Mohammad, Program Studi, Pendidikan Guru, Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam, and Negeri Sunan. “PROGRAM CREATIVITY CLASS FOR CHILDREN UNTUK,” 2017.
Studies, Education. “LECTURES : Journal of Islamic and Education Studies Strategi Pembelajaran Inovatif ; Analisis Buku Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM Karya Hamzah B . Uno” 1, no. 1 (2022): 25–31.
Wardani, Oktarina Puspita, S Pd, M Pd, and D I Sekolah. MODEL DAN METODE, 2013.
Yusuf, M Yunan. “Syamil” 2, no. 1 (2014): 57–67.
- Downloads
- Published
- 2026-07-03
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Aqila Zahra, PENGARUH METODE GAMIFIKASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PAI DI SMK MUHAMMADIYAH 6 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Wandaruni Iha, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS X-1 DI MAPN KOYA BARAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Abdul Qowiy, ANALISIS PERSEPSI SISWA MADRASAH ALIYAH SWASTA AL-USWAH LANGKAT KELAS XII TERHADAP KESENJANGAN RELEVANSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN KEBUTUHAN MASA DEPAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Amanda Faradila Safitri, Siti Munfiatik, INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS AI KELAS 5 PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR ISLAM AL-BA’YAH BENGALON , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sartika Dewi Fitriani, Danang Wijoyanto, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME ROBLOX PADA MATERI MENULIS AKSARA JAWA SANDHANGAN PANYIGEG WANDA UNTUK SISWA KELAS VI SDN KIDUL DALEM 1 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- I Nengah Sueca, Ni Putu Darma Yanti, Ni Made Hera Renata Sari, EFEKTIFITAS PENGGUNAAN PAPAN TULIS PINTAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hendri Setiawan, PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL CARD SORT PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS 3 DI SDN 2 TAMBAKASRI KECAMATAN TAJINAN KABUPATEN MALANG TA 2025 -2026 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Anisa Nur Alfia, Latif, STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA SISWA KELAS 1 SDN 48 PEKANBARU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Yuan Akhdam Maulana, Hendry Ismawan, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SENAM LANTAI ROLL DEPAN DI MAN 1 SAMARINDA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Misliawati, Siti Rokhmah, Didik Efendi, Muhammad Taslim, Ika Putra Viratama, Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Konsep Pecahan Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kota Jayapura , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



