IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM PENGELOLAAN SMPN 15 MATARAM
- Authors
-
-
Ni Komang Tri Apsari
Universitas MataramAuthor -
Amrita Agustina Sopiani
Universitas MataramAuthor
-
- Keywords:
- Manajemen Berbasis Sekolah, pengelolaan sekolah, partisipasi masyarakat, kemandirian sekolah
- Abstract
- Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan model pengelolaan pendidikan yang memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengelola sumber daya dan menyusun program sesuai dengan kebutuhan serta karakteristik sekolah. Penerapan MBS bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian sekolah, partisipasi masyarakat, dan pengelolaan yang akuntabel. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di SMPN 15 Mataram. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara. Data diperoleh melalui wawancara dengan Wakil Kepala Sekolah bidang Tata Usaha sebagai narasumber yang memahami pelaksanaan MBS di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah memiliki kewenangan dalam mengelola berbagai program pendidikan, namun tetap mengacu pada kebijakan dan arahan Dinas Pendidikan. Partisipasi orang tua dan masyarakat diwujudkan melalui keterlibatan komite sekolah dalam penyusunan program dan pengambilan keputusan. Selain itu, pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) menjadi faktor penting dalam mendukung kemandirian sekolah dalam menjalankan berbagai program pendidikan. Implementasi MBS di SMPN 15 Mataram menunjukkan adanya sinergi antara sekolah, masyarakat, dan pemerintah dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Mustari, M., & Rahman, M. T. (2014). Manajemen pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Nurkholis. (2003). Manajemen berbasis sekolah: Teori, model, dan aplikasi. Jakarta: Grasindo.
Pratiwi, S. N. (2016). Manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan kualitas sekolah. Jurnal EduTech, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.30596/edutech.v2i1.5
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-06-23
- Section
- Articles
How to Cite
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM PENGELOLAAN SMPN 15 MATARAM. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 16(11). https://doi.org/10.2238/dbzc6e60
Similar Articles
- Mazidatul Muti'ah, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA DI SMK TIK DARUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sayyid Ramadhan, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG ZAKAT MELALUI METODE DRILL PADA SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hevatia Rahmani, Baiq Bunga Handayani, TRANSFORMASI PENDIDIKAN DIGITAL DI SMP NEGERI 15 MATARAM: INTEGRASI TEKNOLOGI, AI, DAN GERAKAN SEKOLAH SEHAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Nurhidayah, PERSEPSI SISWA TERHADAP PELAYANAN PEGAWAI PERPUSTAKAAN DI SMKN 1 PAYAKUMBUH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurhasanah, Putri Octa Hadiyanti, PENGARUH GAME ZEP QUIZ MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV UPT SDN 006 TERPADU KUBANG JAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aqila Zahra, PENGARUH METODE GAMIFIKASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PAI DI SMK MUHAMMADIYAH 6 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Cahaya Nasution, ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK TIK DARUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tsamratul Fuadah, Sri Watini, Chandra Apriyansyah, MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI LAGU ‘ASYIK’ PADA ANAK USIA 5–6 TAHUN DI PAUD AL KAUTSAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Qaulia Noor Qolbu, Meiliana Nurfitriani, Sunanih, PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN LUDO PINTAR IPA (LUPIRPA) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN 3 SALAWU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Deswindah Fitri Natalia, Yon AE, Arie Widyastuti, MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK AUTIS MELALUI METODE MONTESSORI DI SD INDONESIA PERSADA GEMILANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.