IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR: STUDI KASUSKESIAPAN GURU DAN TANTANGAN PELAKSANAAN
- Authors
-
-
Nila Fatika
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Nurhafni Marpaung
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Muhammad Fadli Habibi
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Dinda Prisila Ananta
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Fatimah Zahra Nasution
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Nayla Agustya Putri
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Zihan Putri Ramadhani
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Ainun Mardiah
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Rahma Deni Harahap
UIN Imam BonjolAuthor
-
- Keywords:
- Kurikulum Merdeka, Kesiapan Guru, Sekolah Dasar, Asesmen Formatif, P5
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar, dengan fokus pada kesiapan guru dan tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap kepala sekolah dan guru, serta observasi langsung di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka masih bervariasi, dipengaruhi oleh intensitas pelatihan yang diterima, pengalaman mengajar, serta ketersediaan sarana dan prasarana. Tantangan utama yang ditemukan meliputi pemahaman konsep pembelajaran berdiferensiasi, pelaksanaan asesmen formatif, pengembangan modul ajar, dan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan pelatihan guru secara berkelanjutan, kolaborasi antar guru, serta dukungan kepala sekolah yang konsisten dalam mendampingi proses transisi kurikulum.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Fullan, M. (2007). The new meaning of educational change (4th ed.). Teachers College Press.
Kemendikbudristek. (2022). Panduan pembelajaran dan asesmen pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kemendikbudristek. (2022). Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka Pemulihan Pembelajaran.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Tomlinson, C. A. (2001). How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms (2nd ed.). ASCD.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-06-29
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Siti Nurhidayah, PERSEPSI SISWA TERHADAP PELAYANAN PEGAWAI PERPUSTAKAAN DI SMKN 1 PAYAKUMBUH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Permartin Nadeak, Saut Mangihut Marpaung, Leny Suryani, PENERAPAN TEKNIK DRAWING HITAM PUTIH SEBAGAI MEDIA KRITIK TERHADAP KERUSAKAN EKOLOGI DANAU TOBA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sa’diyyah Zahra, STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS GAME DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA XI-3 DI SMA MUHAMMADIYAH 1 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hafidzaturrahmi, Ahmad Syaukani, PERAN KOMUNITAS LITERASI SEBUKU HSU DALAM MENDUKUNG BUDAYA LITERASI DI HULU SUNGAI UTARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Permartin Nadeak, PENERAPAN TEKNIK DRAWING HITAM PUTIH SEBAGAI MEDIA KRITIK TERHADAP KERUSAKAN EKOLOGI DANAU TOBA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hevatia Rahmani, Baiq Bunga Handayani, TRANSFORMASI PENDIDIKAN DIGITAL DI SMP NEGERI 15 MATARAM: INTEGRASI TEKNOLOGI, AI, DAN GERAKAN SEKOLAH SEHAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hilda Amanda, Delia Putri, PEMBELAJARAN BERBASIS GAME TERHADAP PEMAHAMAN IPS PADA GEN Z DAN GEN ALPHA KELAS IV MI NURUL FALAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Intan Permatasari, Aiskha Maharani, PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI KERAGAMAN SOSIAL,EKONOMI,BUDAYA,DAN AGAMA DI PROVINSI SETEMPAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Yuliana Menita Simbolon, PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN YANG BERORIENTASI PADA KEPEDULIAN SOSIAL DALAM MEMBENTUK KARAKTER KRISTIANI PESERTA DIDIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Atika Cahya Fajriyati Nahdiyah, ANALYSIS OF THE LEADERSHIP STYLE OF THE HEAD OF MADRASAH IBTIDAIYAH IN OPTIMIZING TEACHER PERFORMANCE , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.