MENGIMPLEMENTASIKAN TEKNIK SFBT DALAM MEREDUKSI PERILAKU BULLYING VERBAL PADA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 BANYUWANGI

• Jingga Aprelia Devina Permata

  Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia

  Author

• Amriana

  Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia

  Author

Anshori, A. J. (2024). SOLUTION FOCUSED BRIEF THERAPY (SFBT) UNTUK MEMBANGUN RESILIENSI SANTRI KORBAN BULLYING DI PESANTREN AS-SYAFI'IYAH SURABAYA Akhmad Jauharul Anshori. 10(2), 189–206.

Bu’ulolo, S., & Sri Florina L. Zagoto, B. L. (2022). PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENCEGAH BULLYING DI SMA NEGERI 1 AMANDRAYA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. 2(1).

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Di, A., Nurul, F., Dameni, G., Sinurat, N., Izza, N., & Aufa, S. (2022). The Influence of Peer Groups on the Development of Adolescent PENGARUH PEER-GROUP TERHADAP PERKEMBANGAN SELF-.

Diah Purnama, Lina Marliani. (2023). KONSELING INDIVIDU BERBASIS REBT UNTUK MENANGANI SISWA KORBAN BULLYING VERBAL. 2, 228–234.

Evi Aeni Rufaedah. (2022). KUALITAS PRIBADI KONSELOR DALAM MEMBANGUN HUBUNGAN ANTAR KONSELOR DAN KONSELI. 3(2), 52–63.

Fadilah, S. L., Pannebakker, I. D., Jannah, Q., Nissa, K., & Medatania, A. (2024). Penerapan Konseling Individu SFBT dengan Teknik Expressive Writing untuk Pengelolaan Emosi Peserta Didik SMA.

Harmiasih, S., Kumari, R., & Watini, S. (2023). Dampak Bullying terhadap Sosial Emosional Anak. 6(November), 8703–8708.

Marten, R. R., Aulania, A. F., Indahsari, H. P., & Rahmi, P. A. (2024). Implementasi Konseling Individu Solution Focused Brief Therapy (SFBT) untuk Menurunkan Agresifitas Verbal Siswa. 6(3), 1909–1919.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Nirmala, Y. T., Susilo, A. T., Suryawati, C. T., & Pd, M. (2023). Studi Kepustakaan Penerapan Solution-Focused Brief Therapy (SFBT) dalam Bimbingan dan Konseling. 7(1), 18–26.

Nuraeni, I Wayan Lasmawan, I. G. P. S. (2023). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Kurikulum Merdeka sebagai Upaya untuk Meminimalisir Bullying di Sekolah. 10(3), 919–925.

Oktaviani, D., & Ramadan, Z. H. (2023). Analisis Dampak Bullying Terhadap Psikologi Siswa Sekolah Dasar. 9(3), 1245–1251. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5400

Pratiwi, I., & Utami, G. T. (2021). Gambaran Perilaku Bullying Verbal Pada Siswa Sekolah Dasar: Literature Review. 6(1), 51–68.

Rena Rostini & Nurjannah. (2021). TEORI DAN PENDEKATAN KONSELING SFBT (SOLUTION FOUSED BRIEF THERAPY) BERBASIS ISLAM. 4(1), 81–92.

Siti Zidni Ilman, & Jannah, N. (2022). Konsep Bimbingan dan Konseling Solution Focused Brief Therapy. 1(1), 20–29.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R& D (Edisi ke-2). Alfabeta.

Wea, A. P., & Bulor, R. M. (2025). PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENCEGAH BULLYING DI SMA NEGERI 3 KUPANG. 9(12), 33–38.

• PDF