PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SAJAK

Authors

  • Nabila Izatul Jannah

    Universitas Pendidikan Indonesia
    Author

  • Ruhaliah

    Universitas Pendidikan Indonesia
    Author

  • Ade Sutisna

    Universitas Pendidikan Indonesia
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/q797r844
Keywords:
media pembelajaran, model Project Based Learning, menulis, sajak
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis sajak siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Cisalak Kabupaten Subang. Rendahnya kemampuan tersebut disebabkan oleh kurangnya motivasi siswa dalam pembelajaran menulis, penggunaan model pembelajaran yang masih konvensional, serta kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan kreativitas, keaktifan, serta kemampuan berpikir kritis siswa. Salah satu model yang dapat digunakan adalah Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis sajak siswa sebelum dan sesudah penerapan model Project Based Learning, serta mengetahui perbedaan kemampuan menulis sajak sebelum dan sesudah penerapan model tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain one group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Cisalak Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis sajak pada tahap pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis sajak siswa sebelum menggunakan model Project Based Learning memperoleh nilai rata-rata 52,97 dengan kategori cukup, sedangkan setelah menggunakan model Project Based Learning meningkat menjadi 80,00 dengan kategori baik sekali. Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis sajak siswa sebelum dan sesudah penerapan model Project Based Learning. Dengan demikian, model Project Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis sajak siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Cisalak Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2025/2026
Downloads
Download data is not yet available.
References

Abidin, Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.

Dalman. (2016). Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Pers.

Daryanto. (2014). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sudaryat, Y. (2023). Wawasan Kesusastraan Sunda. Bandung: Yrama Widya.

Cover Image
Downloads
Published
2026-06-29
Issue
Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SAJAK. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(7). https://doi.org/10.2238/q797r844

Similar Articles

221-230 of 349

You may also start an advanced similarity search for this article.