Efektivitas Media Pembelajaran Digital dan Buku Teks dalam Proses Pembelajaran
- Authors
-
-
Alicia Putroe Ghina
MTsN 1 Model Kota Banda AcehAuthor
-
- Keywords:
- Efektivitas, Media, Digital, Buku, Pembelajaran
- Abstract
- Pendidikan digital dapat didefinisikan seperti 'tindakan mengajar dan belajar dengan metode teknologi digital'. Pendidikan dengan metode digital mencakup beragam pendekatan pengajaran dan pembelajaran, seperti transformasi sederhana teks dari kertas ke format digital sehingga penggunaan metode teknologi digital yang canggih secara interaktif. Media pembelajaran digital menawarkan berbagai fitur yang menarik dan interaktif yang dapat meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa. Namun, buku teks tetap memiliki peran penting sebagai sumber informasi yang terstruktur dan mudah diakses. Dengan membandingkan kedua media ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran mana yang lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa, media pembelajaran digital atau buku teks di MTsN 1 Model Banda Aceh. Desain penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif, dengan sampel 30 responden. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata efektivitas pembelajaran pada kelas digital sebesar 55%, sedangkan pada kelas non-digital sebesar 48%. Hasil ini menunjukkan bahwa kelas digital mempunyai tingkat efektivitas pembelajaran yang lebih tinggi dibandingkan kelas non-digital.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Ali, A. H., Kineber, A. F., Elyamany, A., Ibrahim, A. H., & Daoud, A. O. (2023). Identifying and assessing modular construction implementation barriers in developing nations for sustainable building development. Sustainable Development, 31(5), 3346-3364.
Alghafis, A., Alrasheed, A., & Abdulghany, A. (2020). A study on the usability of moodle and blackboard–Saudi students perspectives.
Brame, C. J. (2019). Science teaching essentials: Short guides to good practice. Academic Press.
Fontaine, C., Fontaine, B., & Prévot, A. C. (2021). Do amateurs and citizen science fill the gaps left by scientists?. Current Opinion in Insect Science, 46, 83-87.
Godhe, M., & Goode, L. (2018). Critical future studies-A thematic introduction. Culture Unbound, 10(2), 151-162.
Rajab, M. H., Gazal, A. M., Alkattan, K., & Rajab, M. H. (2020). Challenges to online medical education during the COVID-19 pandemic. Cureus, 12(7).
Tim, Y., Cui, L., & Sheng, Z. (2021). Digital resilience: How rural communities leapfrogged into sustainable development. Information Systems Journal, 31(2), 323-345.
- Downloads
- Published
- 2026-11-04
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Rizka Adinda, Ahmad Rabi’ul Muzammil, Agus Syahrani, KONSTRUKSI REALITAS PEMBERITAAN “TARIF IMPOR TRUMP” PADA MEDIA KOMPAS.COM DAN TEMPO.CO: ANALISIS FRAMING MODEL ROBERT N. ENTMAN DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN TEKS BERITA DI KELAS XI SMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Okta Rosfiani, Muhammad Ardianto Husen, Egi Prayoga Winarko, Aliyah Fauziyah, Aisyah Dzakiyah, Anisa Puspita Ningrum, Cecep Maman Hermawan, PRAKTEK PEMBELAJARAN PAI DAN BAHASA ARAB BERBASIS GAMIFIKASI DI MTS YAYASAN SATRIA JAKARTA BARAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Gadis Herdanti, Nia Kusstianti, Maspiyah, Novia Restu Windayani, PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL LONG LASTING MAKE UP STAGE EVENT PADA SISWA PROGRAM PASSION SMA MUHAMMADIYAH 1 GRESIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lailasar Mulyono, Herwin, M. Habibi, IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR BEHAVIORISME (STIMULUS DAN RESPON) DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SISWA KELAS VII SMPN 8 HALTENG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Suriana, Penerapan Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Kegiatan Les Tambahan Bagi Anak-Anak di Tiga Ras, Simalungun , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fitria Avriliani, Dian Ayu Larasati, Agus Suprijono, Dhimas Bagus Virgiawan, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATERI UANG DI SMPN 19 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lathifah Fahmi, Fian Triadi, Pujiati, استخدام الوسائل السمعية البصرية لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمعهد تأديب الشاكرين جوهور , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Bakri, Tiy Kusmarabbi Karo, Fian Triadi, مشكلات تعليم مادة النحو وجهود المعلم في تحسين فهم الطلاب للقواعد العربية في معهد عبد الله بن مسعود أساهان , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhamad Hamdi, Alya Hanifa, Pitri Uluwiyah, PETA INDONESIA KREATIF: ANALISIS ESTETIKA DAN FUNGSIONALITAS PEMBUATAN PETA INDONESIA BERBAHAN KARTON MELALUI AKTIVITAS MELUKIS DAN MEWARNAI BERSAMA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF SISWA KELAS 4 DI SDIT AL JANNAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Nahdiah Aji, PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMK NEGERI 3 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



