STRATEGI GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) DALAM MENERAPKAN METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V DI MI NURUS SHOBAH DUKUH PINANG TANGERANG
- Authors
-
-
Mai Saroh
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Cendekia AbditamaAuthor -
Yumni Al Hilal
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Cendekia AbditamaAuthor
-
- Keywords:
- Strategi Guru, Metode Storytelling, Minat Belajar, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dalam menerapkan metode storytelling untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas V di MI Nurus Shobah Dukuh Pinang Tangerang. Pembelajaran SKI terkadang menimbulkan kejenuhan apabila disampaikan dengan metode yang kurang bervariasi, sehingga siswa menjadi kurang fokus dan pasif dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, dua guru SKI kelas V, dan siswa kelas V yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan metode storytelling melalui perencanaan materi cerita yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, penyampaian cerita menggunakan intonasi, ekspresi, dan gerakan tubuh, serta pemanfaatan media audiovisual berupa video pembelajaran. Guru juga melibatkan siswa melalui kegiatan tanya jawab dan diskusi kelompok. Penerapan strategi tersebut menunjukkan adanya peningkatan ketertarikan dan partisipasi siswa, yang terlihat dari perhatian selama pembelajaran, keaktifan bertanya dan menjawab, serta kemudahan dalam memahami materi SKI. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi guru dan sekolah dalam mengembangkan pembelajaran SKI yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Fajrin, R., & Ana, R. (2021). Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring Kelas IV SDN Kamulan 02 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 178.
Gunawan, I. (2022). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Bumi Aksara.
Jaunah. (2024). Strategi Pembelajaran dan Implementasi dalam Pendidikan Profesi Guru: Menghadapi Tantangan di Era Digital. Jurnal Pendidikan, 93–100.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan Strategi Pembelajaran. Remaja Rosdakarya.
Permana, A. (2023). Implementasi Strategi Story telling Pada Mata Pelajaran SKI Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X MA Al Fatah Natar. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Priyanti, S. N. (2022). Penerapan Metode Storytelling terhadap Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas V MI Muhammadiyah Lautang Salo Kabupaten Sidrap. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare.
Purnia, C., & Fitri, I. (2024). Pengaruh Metode Storytelling Terhadap Peningkatan Minat Baca Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Marfu'ah Palembang. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 6(1), 99.
Rahmawati, S., & Suryadi. (2023). Pengaruh Metode Storytelling terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Basicedu.
Sanjaya, W. (2023). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-10-26
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Eveline Naiyira Tsani Ismadi, Kheisa Nabila Berliana, Mawardi Hulinggi, PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN DI SMA WALISONGO SEMARANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nursalsabiila Annas, UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI WUDHU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 06 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Verlita Windy Rustyasari, Husna Qurrotul Aini, Amanda Nur Intan Jelita, Aisyah Aulia Maulida, LITERATURE REVIEW: PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Selly Safina, ANALISIS PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK ERA DIGITAL PADA SANTRI KELAS X , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Okta Rosfiani, Muhammad Ardianto Husen, Egi Prayoga Winarko, Aliyah Fauziyah, Aisyah Dzakiyah, Anisa Puspita Ningrum, Cecep Maman Hermawan, PRAKTEK PEMBELAJARAN PAI DAN BAHASA ARAB BERBASIS GAMIFIKASI DI MTS YAYASAN SATRIA JAKARTA BARAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhamad Hamdi, Alya Hanifa, Pitri Uluwiyah, PETA INDONESIA KREATIF: ANALISIS ESTETIKA DAN FUNGSIONALITAS PEMBUATAN PETA INDONESIA BERBAHAN KARTON MELALUI AKTIVITAS MELUKIS DAN MEWARNAI BERSAMA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF SISWA KELAS 4 DI SDIT AL JANNAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Nur Aliffia, Novialita Angga Wiratama, Wendri Wiratsiwi, VALIDITAS MEDIA DIGITAL STORY MAP BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sofi Nurul Fuadah, Sayyidatu Zahro, Syamsul Zalil, INTERAKSI SOSIAL SISWA DI LINGKUNGAN SEKITAR KELUARGA, SEKOLAH, DAN MAASYARAKAT: ANALISIS POLA, BENTUK, DAN NILAI INTERAKSI PADA SISWA KELAS 3 DI SD MEKKAH SCHOOL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hamiya Bintyelyes, EXPLORING STUDENTS’ EXPERIENCES OF LEARNING ENGLISH THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Adinda Humayra Putri, Zahara Sabilla, Ari Suriani, Nur Azmi Alwi, PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL: TANTANGAN, STRATEGI, DAN ARAH PENGEMBANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.