PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TATA RIAS WAJAH FILM PROGRAM KEAHLIAN KECANTIKAN KULIT RAMBUT DAN SPA SMKN 1 PANJI

Authors

  • Thalia Dwi Karyono

    Program Studi S1 Pendidikan Tata Rias, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya
    Author

  • Mutimmatul Faidah

    Program Studi S1 Pendidikan Tata Rias, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya
    Author

  • Maspiyah

    Program Studi S1 Pendidikan Tata Rias, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya
    Author

  • Biyan Yesi Wilujeng

    Program Studi S1 Pendidikan Tata Rias, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya
    Author
DOI:
https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-542
Keywords:
Media Pembelajaran, Media Pembelajaran, Video Tutorial, Video Tutorial, Tata Rias Film, Tata Rias Film
Abstract
Tata Rias Wajah Film merupakan salah satu teknik koreksi riasan yang diterapkan untuk menghasilkan riasan yang sesuai dengan karakter, kebutuhan, dan proporsi wajah. Pembelajaran Tata Rias Wajah Film memerlukan media pembelajaran video sebagai alat, bahan dalam penyampaian informasi, konsep, atau keterampilan kepada peserta didik secara menarik, transparan, dan mudah dipahami. Berdasarkan hasil observasi di SMKN 1 Panji, pembelajaran pada capaian pembelajaran Tata Rias Wajah Film masih menggunakan modul cetak dan 1 kali demonstrasi praktik Rias Wajah Film. Sehingga, media pembelajaran berbasis video yang tersedia belum dikembangkan sesuai dengan capaian pembelajaran maupun karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk video tutorial Tata Rias Wajah Film serta mengetahui tingkat kelayakan media, hasil belajar, dan respons peserta didik pasca mempergunakan media pembelajaran tersebut. Penelitian ini mempergunakan pendekatan Research and Development (R&D) yang merujuk kepada model pengembangan Sugiyono dengan delapan tahapan, meliputi: (1) identifikasi potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) perancangan produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, dan (8) uji coba pemakaian. Subjek dalam penelitian ini terdiri atas 30 peserta didik kelas XI Tata Kecantikan Kulit dan Rambut di SMKN 1 Panji. Proses validasi kelayakan media pembelajaran melibatkan lima validator yang terdiri atas dua ahli materi, dua ahli media, dan satu ahli bahasa. Data dihimpun lewat metode pengumpulan data observasi, tes hasil belajar kognitif, psikomotorik dan angket skala likert, selanjutnya metode analisis data mempergunakan perhitungan rata-rata untuk kelayakan media pembelajaran, hasil belajar dan respons peserta didik. Temuan penelitian memperlihatkan: 1) Kualitas kelayakan media pembelajaran video tutorial menghasilkan rata-rata keseluruhan aspek 4,51 dan dikategorikan 'sangat baik', 2) Tes hasil belajar peserta didik memperoleh rata-rata nilai keseluruhan aspek sebesar 83% dan dinyatakan 100% tuntas, 3) Hasil respon peserta didik menghasilkan skor rata-rata 4,41 dan dikategorikan 'sangat baik'. Mengacu temuan penelitian, pengembangan media pembelajaran video tutorial pada materi Tata Rias Wajah Film dapat dikatakan memenuhi kelayakan dipergunakan menjadi alternatif sumber belajar yang dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran di Tata Kecantikan Kulit Rambut SMKN 1 Panji.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Aulia, F., & Toriqularif, M. (2025). Multimedia interaktif sebagai media pembelajaran pada pendidikan agama Islam. Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 12(1), 157–170. https://doi.org/10.52166/darelilmi.v12i1.10076

Fatma Wati Mohamad Edy. (2015). Kelayakan fasilitas bengkel pemesinan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta [Skripsi sarjana, Universitas Negeri Yogyakarta]. https://eprints.uny.ac.id/30764/1/Fatma%20wati%20Mohamad%20Edy%2011503249026.pdf

Munawaroh, M., Lutfiati, D., Dwiyanti, S., & Megasari, D. S. (2022). Media pembelajaran video tutorial face painting pada kompetensi dasar tata rias fantasi di SMK Negeri 3 Pamekasan. Jurnal Tata Rias, 11(2), 184–195. https://doi.org/10.26740/jtr.v11n2.48995

Nainggolan, T. C. N. (2024). Pengembangan media pembelajaran video interaktif berbasis Powtoon pada mata pelajaran IPAS materi gaya di sekitar kita di sekolah dasar [Skripsi sarjana, Universitas Jambi]. https://repository.unja.ac.id/65814/

Paramita, C. P., Pritasari, O. K., Lutfiati, D., & Dwiyanti, S. (2025). Penerapan media video tutorial rias wajah film drama Korea True Beauty di SMK Negeri 1 Pogalan. Jurnal Tata Rias, 14(3), 305–311. https://doi.org/10.26740/jtr.v14n3.70306

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911–7915. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498

Pulungan, Z. A., Bisos, B., Toska, T., Sari, H. P., Robean, T., & Hidayat, S. (2022). Inovasi media pembelajaran dalam pendidikan teknologi informasi di era digital. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 11(2), 241–246. https://doi.org/10.31571/saintek.v11i2.10608

Putri, K. T. A., Pritasari, O. K., Wijaya, N. A., & Lutfiati, D. (2023). Pengembangan media pembelajaran video tutorial rias wajah film pada di SMKN 1 Buduran. Jurnal Tata Rias, 12(3), 263–270. https://doi.org/10.26740/jtr.v12n3.55028

Ramadhan, M. R., Ferdian, N. D., & Pratama, M. R. (2021). Pembuatan media pembelajaran dengan video based learning pada peserta didik. Inovasi Kurikulum, 18(1), 104–114. https://doi.org/10.17509/jik.v18i1.42676

Saputri, D., & Silvester. (2024). Penerapan media pembelajaran video terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(1), 74–83. https://doi.org/10.24929/alpen.v8i1.342

Siregar, E. S. N. (2022). Pengembangan media video tutorial tata rias pengantin Batak Toba di LKP Ayu Salon Sidikalang [Skripsi sarjana, Universitas Negeri Medan]. https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/48287/

Sitepu, N. E. B. (2024). Pengembangan media pembelajaran video dengan menggunakan aplikasi CapCut pada materi rias wajah sehari-hari di kelas X SMK Gelora Jaya Nusantara Medan [Skripsi sarjana, Universitas Negeri Medan]. https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/55792/

Sudjana. (2005). Metoda statistika. Tarsito.

Sugiyono. (2023). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R& D. Alfabeta.

Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Leadership Training Institute/Special Education, University of Minnesota.

Cover Image
Downloads
Published
2026-10-18
Issue
Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TATA RIAS WAJAH FILM PROGRAM KEAHLIAN KECANTIKAN KULIT RAMBUT DAN SPA SMKN 1 PANJI. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(11). https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-542

Similar Articles

141-150 of 311

You may also start an advanced similarity search for this article.