PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN CIRCUIT TRAINING BERBASIS PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR LOKOMOTOR SISWA KELAS II SDN WIYUNG 1 SURABAYA

Authors

  • Zahrotul Ilmi

    Prodi Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Badan Pendidikan Profesi Guru, Universitas Negeri Surabaya
    Author

  • Nisya'ul Belgis

    Prodi Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Badan Pendidikan Profesi Guru, Universitas Negeri Surabaya
    Author

  • Ahya Fokal Panjalu

    Prodi Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Badan Pendidikan Profesi Guru, Universitas Negeri Surabaya
    Author

  • Afrian Ahmad Fahrezi

    Prodi Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Badan Pendidikan Profesi Guru, Universitas Negeri Surabaya
    Author

  • Nur Hasan Isnaini

    Prodi Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Badan Pendidikan Profesi Guru, Universitas Negeri Surabaya
    Author

  • Bagus Danang Pambudi

    Prodi Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Badan Pendidikan Profesi Guru, Universitas Negeri Surabaya
    Author
Keywords:
circuit training, permainan, gerak dasar lokomotor, PJOK, penelitian tindakan kelas
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar lokomotor siswa kelas II SDN Wiyung 1 Surabaya melalui penerapan metode pembelajaran circuit training berbasis permainan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan setiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa kelas II. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas dan fokus siswa selama pembelajaran serta tes unjuk kerja keterampilan gerak dasar lokomotor yang meliputi berjalan, berlari, dan melompat. Data dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan data simulasi hasil penelitian, rata-rata nilai siswa meningkat dari 68 pada tahap pra-siklus menjadi 74 pada siklus I, 80 pada siklus II, dan 86 pada siklus III. Ketuntasan klasikal juga meningkat dari 53,3% pada pra-siklus menjadi 90% pada siklus III. Selain itu, persentase siswa yang menunjukkan fokus dan keterlibatan baik meningkat dari 55% menjadi 90%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan circuit training berbasis permainan berpotensi meningkatkan keterampilan gerak dasar lokomotor, fokus, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PJOK. Metode ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Hidayat, A. (2018). Metode Bermain dalam Pengembangan Motorik Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Keolahragaan, 6(2), 78-87.

Indah, N., & Setiawan, B. (2021). Analisis Gerak Lokomotor Anak Kelas Rendah di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Penjas, 7(3), 142-151.

Mulyasa, E. (2017). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nugroho, W. (2021). Implementasi Circuit Training dalam Meningkatkan Fokus Belajar Peserta Didik Aktif. Jurnal Pedagogi Olahraga, 5(1), 34-42.

Pradana, A., & Utomo, S. (2022). Pengaruh Latihan Sirkuit terhadap Kebugaran dan Keterampilan Motorik Siswa SD. Jurnal Olahraga Akademik, 4(2), 110-119.

Pratiwi, E., & Nurhayati, F. (2020). Penanganan Siswa Hiperaktif melalui Pendekatan Aktivitas Fisik Adaptif. Jurnal Pendidikan Khusus Indonesia, 16(2), 67-75.

Purnomo, E., dkk. (2022). Dasar-Dasar Pembelajaran PJOK di Sekolah Dasar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Riyadi, T., & Handayani, S. (2019). Game-Based Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 38(3), 485-496.

Sanjaya, W. (2016). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.

Sudarsana, I. K., dkk. (2020). Perspektif Manajemen Pembelajaran Inklusif di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Keagamaan dan Pendidikan, 18(1), 54-66.

Suharjana. (2019). Kebugaran Jasmani dan Pembentukan Karakter Siswa melalui PJOK. Yogyakarta: UNY Press.

Widiastuti, & Saputra, M. (2023). Tantangan Pembelajaran Motorik Anak ADHD di Kelas Rendah. Jurnal Evaluasi Pendidikan Jasmani, 11(2), 89-98.

Yuniarto, A. (2017). Modifikasi Permainan Tradisional untuk Pembelajaran Gerak Dasar Lokomotor. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 13(1), 40-48.

Cover Image
Downloads
Published
2026-10-16
Issue
Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN CIRCUIT TRAINING BERBASIS PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR LOKOMOTOR SISWA KELAS II SDN WIYUNG 1 SURABAYA. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(11). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/5327

Similar Articles

341-350 of 397

You may also start an advanced similarity search for this article.