PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 03 MEDAN
- Authors
-
-
Ryan Syah Nst
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- Guru Pendidikan Agama Islam, Motivasi Belajar, Siswa, Pendidikan Agama Islam, Sekolah Menengah Atas
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah 03 Medan, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa, serta mengkaji strategi yang dilakukan guru dalam mendorong proses pembelajaran yang aktif dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memperoleh pemahaman secara mendalam mengenai peran guru PAI dalam proses pembelajaran. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru PAI dan siswa, observasi non-partisipan selama kegiatan pembelajaran, serta dokumentasi yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pemberian dorongan, perhatian dan penghargaan, penciptaan suasana belajar yang nyaman, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, serta pemberian bimbingan sesuai dengan kebutuhan siswa. Faktor internal berupa minat, kepercayaan diri, dan kemauan belajar siswa, serta faktor eksternal berupa dukungan keluarga, lingkungan teman sebaya, fasilitas belajar, dan interaksi dengan guru turut memengaruhi motivasi belajar siswa. Guru mengatasi berbagai faktor tersebut melalui pendekatan personal, penguatan positif, kegiatan pembelajaran yang interaktif, dan bimbingan secara berkelanjutan. Dengan demikian, peran guru PAI penting dalam menciptakan pengalaman belajar yang mendorong siswa untuk berpartisipasi secara aktif dan meningkatkan motivasi belajar.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Achadah, A., & Mulyati, E. D. (2020). Peran guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran PAI. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 3(2), 43. https://doi.org/10.30659/jspi.v3i2.15559
Hadi, F. N., & Ulfah, M. (2024). Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam memotivasi belajar siswa di SMP Negeri 194 Jakarta. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(6), 222–231. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i6.2875
Huda, M. (2018). Kompetensi kepribadian guru dan motivasi belajar siswa (studi korelasi pada mata pelajaran PAI). Jurnal Penelitian, 11(2), 237–266. https://doi.org/10.21043/jupe.v11i2.3170
Iskandar, D. (2018). Implementasi kompetensi profesional guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Journal of Management Review, 2(3), 261–270. https://doi.org/10.25157/jmr.v2i3.1804
Kompri. (2015). Motivasi pembelajaran: Perspektif guru dan siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Pratama, & Pasaribu, I. A. (2023). Upaya meningkatkan kualitas minat belajar siswa di SMPN 3 Tanjung Medan. Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 37–40.
Pemerintah Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.
Ridho, R., Supardi, S., & Lubna, L. (2025). Peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Terpadu Darul Cholidi NW Pringgasela. Tafhim Al-'Ilmi, 17(1), 55–68. https://doi.org/10.37459/tafhim.v17i01.301
Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar metodologi penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R& D. Bandung: Alfabeta.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-29
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Dinda Novi Astrea, Inawati, Lasmiatun, KEMAMPUAN MENULIS ESAI MAHASISWA SEMESTER VI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UNIVERSITAS BATURAJA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Iqbal Wahyu Pradana, Huda Sakhi Fathoni, Abdilah Madjid, PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DESA: TANTANGAN TATA KELOLA, STRATEGI PENINGKATAN MINAT BACA ANAK DAN REMAJA, SERTA DAMPAKNYA TERHADAP LITERASI MASYARAKAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ajiza Khumaini, Wiwin Fachrudin Yusuf, Ali Mohtarom, STUDI KOMPARASI MANAJEMEN KELAS TPQ METODE QIROATI 5 JILID DAN 6 JILID DI KABUPATEN PASURUAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ronald Haries Hamonangan, Axl Antora Abimanyu, Nia Damayanti, Hamam, Dari Pedagogi dan Andragogi Menuju Heutagogi (Suatu tinjauan literatur) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Anggun Monica Selviana, Fadilah Nur Sya’bani, Sa’dullah, Iqtharoza Nugraha, Muhamad Zaky, Mohamad Syahril Sabda, PRINSIP MENINGGALKAN PERKARA YANG MERAGUKAN DALAM HADIS: ANALISIS MAUDHU'I TERHADAP HADIS DA' MA YARIBUKA ILA MA LA YARIBUKA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fidhela Putri Sanggadewi, Niswatin, Agus Suprijono, Silvi Nur Afifah, PEMANFAATAN FESTIVAL RUJAK ULEG SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alyssa Dwi Cahya Aprilia, Ayu Sugi Ratna Dewi, Nurul Fatin Nuha, Attibian Huda, Mila Noviana, Jepri Utomo, DAMPAK STIGMA SOSIAL TERHADAP PENDERITA DEPRESI DI KALANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS MATARAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Hazanah, St. Aisyah, Hamidah Suryani, Pengaruh Sikap Mahasiswa Terhadap Pola Konsumsi Pakaian Fast Fashion (Studi Kasus Prodi Mahasiswa D3 Tata Busana) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.