Analisis Membaca Al-Qur'an pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 03 Medan
- Authors
-
-
Firman Syahbana
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- Kemampuan Membaca Al-Qur'an, Kelancaran, Tartil, Tajwid, Makharijul Huruf, Sekolah Menengah Atas
- Abstract
- Kemampuan membaca Al-Qur'an secara tartil adalah kompetensi fondasional bagi siswa sekolah Islam, termasuk SMA Muhammadiyah 03 Medan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat kemampuan dan kelancaran membaca Al-Qur'an siswa kelas X, menganalisis faktor internal-eksternal yang memengaruhinya, serta merumuskan langkah strategis sekolah. Pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis tindakan lapangan digunakan pada 45 siswa kelas X yang dipilih melalui stratified purposive sampling untuk mewakili keberagaman latar sekolah asal (SMP Negeri, SMP Swasta Umum, MTs/SMP IT), didukung dua guru AIK dan satu Wakil Kepala Sekolah Bidang Al-Qur'an sebagai informan kunci. Data dikumpulkan melalui tes praktik membaca lisan Q.S. Al-Baqarah ayat 1–15 dan surah pilihan Juz 30, wawancara mendalam, observasi non-partisipan, dan studi dokumentasi. Hasil menunjukkan tiga kategori kemampuan: Tinggi/Lancar 37,8% (17 siswa), Sedang/Cukup Lancar 42,2% (19 siswa), dan Rendah/Belum Lancar 20,0% (9 siswa). Kebiasaan mengaji di rumah sejak dini, pendidikan nonformal (TPQ/MDT), dan dukungan orang tua menjadi faktor pendukung utama; rendahnya motivasi intrinsik, penggunaan gawai tak terkontrol, dan lemahnya tajwid/makharijul huruf menjadi faktor penghambat dominan. Sekolah merespons melalui program matrikulasi, tadarrus harian, dan klinik Al-Qur'an berbasis peer tutoring.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Afifah, S. (2016). Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa Madrasah Tsanawiyah Hidayatullah Martapura Kabupaten Banjar [Skripsi, UIN Antasari Banjarmasin].
Amanda, F. D. (2025). Implementasi program Tahfidzul Qur'an untuk pembentukan karakter religius siswa. al-Afkar: Journal for Islamic Studies, 6, 1–14.
Amri, M. (2024). Implementation of peer tutoring in reading and memorizing Qur'anic verses for students of class IX SMP Negeri 32 Semarang. Journal of Educational Research and Practice, 4, 120–132.
Annabila, H., & Rudi, H. (2026). Peer tutoring implementation for improved Qur'an memorization quality. ACOPEN: Aceh Journal of Islamic Education, 11, 13292.
Apriani, R., Yunus, A., & Sumirah, S. (2026). Strategies of Qur'an–Hadith teachers in enhancing students' interest in reading the Qur'an at State Islamic Senior High School 1 Sarolangun. Indonesian Journal of Islamic Education, 12, 1–18.
Aprilia, D. R., Asikin, I., & Rachmah, H. (2024). Implementasi program Jumat mengaji dalam mengembangkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa di SDN 2 Suntenjaya Lembang. Bcsied: Bulletin of Community Services and Educational Innovation, 4, 14998.
Assingkily, M. S. (2019). Peran program tahfidz dan tahsin Al-Qur'an dalam meningkatkan literasi Al-Qur'an siswa di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ummaḥ Kotagede Yogyakarta. Jurnal Madaniyah, 9, 4157.
Atiyah, N. (2016). Kemampuan siswa madrasah tsanawiyah Kelas VIII dalam membaca Al-Qur'an berdasarkan ilmu tajwid pada program khusus tahfizul qur'an Pondok Pesantren Hidayatul Insan Palangka Raya [Skripsi, IAIN Palangka Raya].
Azmi, N. I., & Ashoumi, H. (2024). Perspektif remaja terhadap pembelajaran Al-Qur'an: Studi kasus minat remaja belajar membaca Al-Qur'an. JOEMS: Journal of Educational and Management Studies, 7, 1204.
Badrun, P. (2018). Kemampuan baca Al-Qur'an siswa SMP di Kabupaten Gowa. Al-Qalam, 13, 556.
Creswell, J. W. Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Fath, M. J., Muslimin, E., & Hidayat, M. Y. (2023). Penerapan metode GRAND MBA dalam peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa Madrasah Tsanawiyah Al Burhan Semarang tahun ajaran 2022/2023. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 7, 1271.
Fauzi, M., Imamah, R. F., Wijaya, A. L. A., et al. (2026). Implementasi program tahsin Al-Qur'an sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar Al-Qur'an siswa MAN tahun pelajaran 2025/2026. Educator: Jurnal Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat, 6, 9652.
Firmansyah, F., Ali, M., & Romli, R. (2022). Pelatihan membaca Al-Qur'an dengan metode tahsin tilawah untuk meningkatkan kualitas bacaan bagi siswa SMA Muhammadiyah 1 Palembang. DMS: De Taveyaberas Malagasy Spiritual, 2, 10844.
Friyansyah, F., Sari, E. S. I., Rohani, R., dkk. (2024). Analisis kemampuan membaca Al-Qur'an mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Lampung. Annaba: Jurnal Pendidikan Islam, 7, 391.
Hikmat, F. N., Surbiantoro, E., & Mulyani, D. (2025). Upaya meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an melalui metode Iqro' bagi siswa kelas X di SMA Kartika XIX-1 Kota Bandung. Bcsied: Bulletin of Community Services and Educational Innovation, 5, 18422.
Nisa, K. (2017). Efektivitas Penggunaan Metode Peer Tutoring dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa di SMPN 2 Semen Kediri tahun pelajaran 2016/2017 [Skripsi, IAIN Kediri].
Lestari, P. P., Raehang, R., Sulaemang, S., dkk. (2022). Hubungan antara minat baca dengan motivasi belajar Al-Qur'an anak pedagang kaki lima di SMP Negeri 5 Kendari. Jurnal Pendidikan Islam, 2, 2937.
Marfuah, M., Aulia, D. N., Maidah, I. N., dkk. (2025). Efektivitas pembelajaran ilmu tajwid terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an siswa kelas XII RPL 2 SMKN 1 Wonosobo. Karakter: Jurnal Riset Berkarya, 2, 1245.
Nasution, R. F., & Khairuddin, K. (2023). Implementasi program Tahfizul Qur'an dalam membentuk karakter religius siswa di SMA Swasta Budi Agung Medan. Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam, 15, 1791.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-25
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Padoil, Irma Oktavia sari, Analisis Efektivitas Model Discovery Learning Terintegrasin Terintegrasi Pembelajaran Berdiferensiasi Proses terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gaya dan Gerak , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tri Yudha Darmawan, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA IT AL-HIJRAH 2 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Risma Dita Pratiwi, Asnimawati, Ali Imron, Nurul Hasanah, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS DAN PERILAKU ASERTIF SISWA SMP NEGERI 35 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Erik Susilawati, KEMAMPUAN MENULIS CERPEN PESERTA DIDIK KELAS XI APL 2 SMK NEGERI 1 DRIYOREJO GRESIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sakinah, Asri Neli Putri, PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) BUAH PIR DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Citra Khairunnisa, Oktrigana Wirian, Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Dengan Menggunakan Biji Jagung Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mochammad Makhrus Ubaidillah, Sukma Perdana Prasetya, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA SMPN 2 TAMAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ellisa Fitri Tanjung, Sri Rahayu Ningsih, IMPLEMENTASI EDUKASI ANTI-BULLYING PADA SISWA KELAS V DI SD MUHAMMADIYAH 04 BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dwi Putri Syifaul Rochmah, Iqnatia Alfiansyah, Arissona Dia Indah Sari, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “PADIGAM” MATERI DIAGRAM GAMBAR KELAS 1 SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aprilia Dwi Ismawati, Mulya Fauzah Irmawati, Yustinus Sudarlin, Hery Setiyawan, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GENIALLY UNTUK MENINGKATKAN ANTUSIASME BELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS IV DI SD RAHMAT SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.