Analisis Faktor Sosio-Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Akidah Akhlak Siswa di MA Al-Ihsan Dolok Hilir
- Authors
-
-
Nur Ikhsan Helfizar
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- sosio-ekonomi, orang tua, motivasi belajar, Akidah Akhlak, siswa
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor sosio-ekonomi orang tua dan keterkaitannya dengan motivasi belajar Akidah Akhlak siswa di MA Al-Ihsan Dolok Hilir. Faktor sosio-ekonomi dalam penelitian ini meliputi tingkat pendidikan orang tua, pekerjaan orang tua, tingkat pendapatan keluarga, kondisi tempat tinggal, serta kemampuan orang tua dalam memenuhi kebutuhan pendidikan anak. Motivasi belajar merupakan salah satu aspek penting dalam keberhasilan proses pembelajaran karena menentukan kesediaan siswa untuk mengikuti pembelajaran, memperhatikan materi, menyelesaikan tugas, dan berusaha mencapai hasil belajar yang optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah siswa MA Al-Ihsan Dolok Hilir, sedangkan sampel ditentukan berdasarkan teknik sampling yang disesuaikan dengan jumlah populasi. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif dan analisis hubungan antara faktor sosio-ekonomi orang tua dengan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai kondisi sosio-ekonomi keluarga siswa serta kontribusinya terhadap motivasi belajar Akidah Akhlak. Secara teoritis, penelitian ini menegaskan bahwa kondisi keluarga merupakan salah satu lingkungan penting yang dapat mendukung perkembangan motivasi belajar siswa. Namun demikian, motivasi belajar tidak hanya ditentukan oleh keadaan ekonomi keluarga, melainkan juga dipengaruhi oleh faktor internal siswa, lingkungan sekolah, metode pembelajaran, perhatian orang tua, teman sebaya, dan lingkungan sosial. Oleh sebab itu, peningkatan motivasi belajar membutuhkan kerja sama antara keluarga, sekolah, guru, dan siswa.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Ahmadi, Abu. (2022). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2024). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Dalyono, M. (2025). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Dimyati, dan Mudjiono. (2023). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2021). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hasbullah. (2025). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Helmawati. (2024). Pendidikan Keluarga: Teoretis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Kompri. (2026). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mahmud. (2022). Sosiologi Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Mulyasa, E. (2022). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sardiman, A. M. (2022). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Depok: Rajawali Pers.
Slameto. (2025). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R& D. Bandung: Alfabeta.
Syah, Muhibbin. (2021). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Uno, Hamzah B. (2026). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-21
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Sofi Nurul Fuadah, Sayyidatu Zahro, Syamsul Zalil, INTERAKSI SOSIAL SISWA DI LINGKUNGAN SEKITAR KELUARGA, SEKOLAH, DAN MAASYARAKAT: ANALISIS POLA, BENTUK, DAN NILAI INTERAKSI PADA SISWA KELAS 3 DI SD MEKKAH SCHOOL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ziya Datus Sa'adah, Prof.Dr.Wahyu Sukartiningsih, M.Pd, PENGARUH PENGGUNAAN MULTILINGUAL DIGITAL PICTURE BOOK TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nihayatul Khusna Firdaus, Riyadi, PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN PETA INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN BERPIKIR SPASIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhamad Faujan, Budi Hendrawan, Mohammad Fahmi Nugraha, PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL BERBASIS LOMPATAN TERHADAP KEMAMPUAN LOMPATAN VERTIKAL DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS V SDN SYEKH TUBAGUS ABDULLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shinta Sofiana, Wendri Wiratsiwi, ETNOMATEMATIKA DIGITAL: SOLUSI MATH-ANXIETY PADA OPERASI HITUNG DASAR SISWA SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aprilia Dwi Ismawati, Mulya Fauzah Irmawati, Yustinus Sudarlin, Hery Setiyawan, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GENIALLY UNTUK MENINGKATKAN ANTUSIASME BELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS IV DI SD RAHMAT SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aisyah Raihan Nabillah, Afakhrul Masub Bakhtiar, Iqnatia Alfiansyah, PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK ALFABET UNTUK MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maulid Dina Rahmawati Ilham, PENGARUH LITERASI KEUANGAN DIGITAL DAN PENGGUNAAN E-WALLET TERHADAP PERILAKU KOMSUMTIF SISWA SMK NEGERI 1 KOTA PASURUAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- I Nengah Sueca, Ni Putu Darma Yanti, Ni Made Hera Renata Sari, MENUMBUHKAN KESADARAN EJAAN SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN MENULIS BERBASIS KEBIJAKAN EYD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nuwairihilda Lubis, Charles Butar-butar, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS VIII SMP IT AL FAKHRI MEDAN SUNGGAL TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.