IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MA NURUL FURQOON BINJAI
- Authors
-
-
Nisa Amelia
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- Implementasi Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Karakter Religius, Siswa, MA Nurul Furqoon Binjai
- Abstract
- Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu bagian penting dalam membentuk karakter religius siswa. Melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan tentang ajaran Islam, tetapi juga diarahkan untuk mampu menerapkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Pembentukan karakter religius membutuhkan proses pembelajaran yang dilakukan secara terarah dan berkelanjutan melalui pembiasaan, keteladanan, serta penerapan nilai-nilai agama di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa di MA Nurul Furqon Binjai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan dideskripsikan secara sistematis berdasarkan kondisi yang ditemukan selama penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa dilakukan melalui kegiatan pembelajaran, pembiasaan keagamaan, keteladanan guru, serta penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Bentuk pembiasaan tersebut antara lain berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, melaksanakan ibadah, membaca Al-Qur'an, mengucapkan salam, menjaga sopan santun, disiplin, bertanggung jawab, serta membiasakan perilaku baik terhadap guru dan sesama siswa. Guru juga memberikan contoh secara langsung dan menggunakan cara penyampaian materi yang mudah dipahami siswa sehingga nilai-nilai keislaman dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius siswa di MA Nurul Furqon Binjai, yang terlihat dari terbentuknya kebiasaan beribadah, sikap disiplin, tanggung jawab, sopan santun, dan perilaku positif siswa di lingkungan sekolah.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Adistian, A., & Hinaya, M. (2025). Strengthening character through Islamic Religious Education. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(1).
Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk karakter religius peserta didik melalui metode pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1), 21–33.
Erlanda, M., Sulistyarini, & Syamsuri. (2021). Implementasi pendidikan karakter religius melalui budaya sekolah di SMA Mujahidin Pontianak. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(3).
Gama, G. V. A. A., Muhammad, D. H., & Ulinnuha, N. (2023). Implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa berkebutuhan khusus di SLB Sinar Harapan 1 Kota Probolinggo. Lectures: Journal of Islamic and Education Studies, 2(1), 55–71.
Husna, N., Abdullah, A., & Ridha, A. A. (2025). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan akhlakul karimah siswa di MTs Muhammadiyah Ereng-Ereng Kabupaten Bantaeng. Islamic Journal: Pendidikan Agama Islam, 3(3).
Maulidya, D., Syauqi, A., Taraki, A., Jannah, M., & Purba, W. N. Z. (2023). Integrasi pendekatan pembiasaan dalam membentuk akhlakul karimah pada anak didik melalui kegiatan keagamaan di Madrasah Ibtidaiyah. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 6(1).
Munirah, M., & Amiruddin, A. (2025). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan karakter religius peserta didik di SMA Negeri 1 Makassar. IQRA: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Munirah, M., Amiruddin, A., Ahmad, A., & Rusydi, S. R. (2022). Penerapan nilai-nilai agama Islam pada peserta didik melalui metode pembiasaan. IQRA: Jurnal Pendidikan Islam.
Nureni, N., & Syahrikal, S. (2025). Peran guru PAI dalam menanamkan nilai religius di SLB Al-Mutthahirah Galesong Selatan Kabupaten Takalar. Jurnal Al-Qiyam, 6(1), 156–169.
Oktari, W., Harmi, H., & Wanto, D. (2020). Strategi guru dalam pembelajaran PAI pada anak berkebutuhan khusus. TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 13.
Rinaldho, R., & Pratama, R. A. (2024). Penerapan pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap anak berkebutuhan khusus di sekolah luar biasa. Jurnal 3(2), 13–25.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R& D. Bandung: Alfabeta.
Zuraidah, M., Juliani, P. Sari, Septiani, & Romadoni, S. (2026). Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa berkebutuhan khusus di SLB Anak Cerdas Mulia Binjai. Mesada: Journal of Innovative Research, 3(1), 667–675.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-15
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Nisa Amelia, PENGUATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN ANAK MELALUI PROGRAM PENDAMPINGAN SORE MENGAJI DI DUSUN VII GANG SENTOSA, KWALA AIR HITAM, LANGKAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Shinta Sofiana, Sita Isna Malyuna, PENGARUH MEDIA INTERACTIVE VIRTUAL CONGKLAK TERHADAP HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG DASAR SISWA KELAS I SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ardiansyah, Lela Nurlaila, Fanni Zulaiha, HUBUNGAN KESADARAN DIRI DENGAN INTERAKSI SOSIAL PADA REMAJA DI SMP NEGERI 2 KADIPATEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Bella Donita, PERAN MANAJEMEN SEKOLAH DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 11 PADANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ikma Ni'matul Hidayah, Sukma Perdana Prasetya, PENGEMBANGAN MEDIA FLASH-CARD BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS X IPS PADA PROSES PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 DRIYOREJO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dwi Putri Syifaul Rochmah, Iqnatia Alfiansyah, Arissona Dia Indah Sari, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “PADIGAM” MATERI DIAGRAM GAMBAR KELAS 1 SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Nahdiah Aji, PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMK NEGERI 3 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ni Komang Tri Apsari, Amrita Agustina Sopiani, IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM PENGELOLAAN SMPN 15 MATARAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Nur'Aini, Kasful Anwar, BULLYING DI SEKOLAH MADRASAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Nurhasanah, Siti Munfiatik, PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM INOVASI PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR ISLAM AL-BA’YAH BENGALON , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Angela Stevani, Olenggius Jiran Dores, Yohana Dwi Kristiani Sinaga, PENGARUH PENDEKATAN RME BERBASIS BUDAYA DAYAK MUALANG TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 1 BELITANG HULU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.