ANALISIS KESESUAIAN MATERI DAN BUKU TEKS SEJARAH KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MERDEKA

Authors

  • Agus Rustamana

    Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
    Author

  • Qurotu Aini

    Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
    Author

  • Rindu Aulia

    Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
    Author

  • Muhamad Rizki Mubarok

    Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
    Author

  • Zahran Daffa Zubair

    Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/83e72007
Keywords:
Kesesuaian Materi, buku teks sejarah, Kurikulum 2013, Kurikulum Merdeka, pembelajaran sejarah
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian materi, fungsi, dan kelayakan buku teks sejarah pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya buku teks sebagai sumber utama pembelajaran yang membantu guru dan peserta didik dalam memahami materi sejarah secara sistematis dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui pengumpulan data dari buku, jurnal ilmiah, dan berbagai referensi yang berkaitan dengan buku teks sejarah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks sejarah memiliki peran penting dalam menunjang proses pembelajaran, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, serta membangun kesadaran sejarah peserta didik. Buku teks yang baik harus memenuhi aspek kelengkapan materi, keluasan dan kedalaman pembahasan, keakuratan konsep, kebahasaan, serta penyajian materi yang runtut dan mudah dipahami. Buku teks sejarah pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka pada umumnya sudah sesuai dan layak digunakan sebagai sumber belajar, meskipun masih ditemukan beberapa kekurangan dalam penyusunan dan penyajian materi. Oleh karena itu, analisis buku teks sejarah penting dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Arraman, B, C. & Hazmi, N. (2018). Analisis Buku Teks Sejarah Kelas X Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora, 1(2).

Darwati. (2010). Pemanfaatan Buku Teks oleh Guru dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Kasus di Sma Negeri Kabupaten Semarag). Tesis di terbitkan. Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.

Reza, Z., Nafiah & Sudirman. (2016). Analisis Kesesuaian Materi Buku Teks Sejarh Pemitan Sma Kelas X dengan Standart Isi Kurikulum 2013 di Kabupaten Sleman Yogyakarta. Risalah,3(11)

Zulfa & Husnita, L. (2015). Analisis Kelengkapan Materi Buku Teks Sejarah Kelas XI yang di Pakai di Sekolah-Sekolah Sma Kota Padang (Buku Erlangga, Platium, Bumi Aksara, dan Yudistira). Jurnal Pelangi, 7(2),140.

Rizaldi, M., & Qodariyah, A. L. (2021). Analisis Buku Teks Sejarah Bagi Siswa SMK Kelas XI. Heuristik: Jurnal Pendidikan Sejarah, 1(1), 1-7.

Febriani, S. W. (2021). Analisis Buku Teks Sejarah Kelas XI Dalam Pembelajaran Daring Di Sma Negeri 1 Kebomas. Historiography: Journal of Indonesian History and Education, 1(2), 213.

Efendi, A. (2009). Beberapa Catatan tentang Buku Teks Pelajaran di Sekolah. INSANIA Jurnal: Jurnal Pemikiran Alternatif Pendidikan, 14(2), 320–333.

Masitoh, I. S., & Sudrajat, A. (2021). Analisis muatan nilai-nilai karakter dalam buku teks sejarah Indonesia tingkat SMA kelas XI terbitan Kemendikbud dan Erlangga. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 9(4), 321.

Safitri, M., Utami, I. W. P., & Ilyas, Z. (2021). Sejarah Untuk SMA/SMK Kelas XI. Jakarta Selatan: Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia.

Muzarohmah, I. D. A. (2021). Buku teks dalam pembelajaran sejarah kelas XII: kritisi dominasi aspek kognitif dalam sumber belajar pada Kurikulum 2013. Historyography: Journal of Indonesian History and Education, 1(1), 38–45.

Sakti, A.-F. B., & Hotimah, I. H. (2023). Pemanfaatan Buku Teks Sejarah Oleh Guru. Jambura History and Culture https://doi.org/10.37905/jhcj.v5i2.20483

Armiyati, L., & Djono, D. Perbandingan Mata Pelajaran Sejarah Pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 12(2), 285-294.

Cover Image
Downloads
Published
2026-06-25
Issue
Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

ANALISIS KESESUAIAN MATERI DAN BUKU TEKS SEJARAH KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MERDEKA. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(7). https://doi.org/10.2238/83e72007

Similar Articles

11-20 of 307

You may also start an advanced similarity search for this article.