IMPLEMENTASI GOOGLE FORM SEBAGAI MEDIA SIMULASI TES KEMAMPUAN AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Elisa Nabila
Universitas Pelita BangsaAuthor -
Elsa Puji Natasya
Universitas Pelita BangsaAuthor -
Sri Aidah Fata'ah
Universitas Pelita BangsaAuthor -
Nurul Ayu Aprilia
Universitas Pelita BangsaAuthor -
Evi Christina Turnip
Universitas Pelita BangsaAuthor -
Ika Tri Utami
Universitas Pelita BangsaAuthor -
Regita Cahya Alpitri
Universitas Pelita BangsaAuthor -
Nanda Yulya Maharani
Universitas Pelita BangsaAuthor -
Hanah Choerunisa
Universitas Pelita BangsaAuthor -
Etty Zuliawati Zed
Universitas Pelita BangsaAuthor
-
- Keywords:
- digitalisasi pembelajaran, Google Form, literasi digital, sekolah dasar, Tes Kemampuan Akademik (TKA)
- Abstract
- Perkembangan teknologi digital mendorong penerapan pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar. Berdasarkan observasi di 7 sekolah dasar di Desa Cibarusah Kota, sebagian besar siswa belum memahami Tes Kemampuan Akademik (TKA) dan belum terbiasa menggunakan media digital sebagai sarana evaluasi. Kegiatan pengabdian ini melibatkan 210 siswa dari tujuh sekolah tersebut. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai TKA sekaligus memperkenalkan Google Form sebagai media evaluasi digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif melalui tahapan observasi, persiapan, sosialisasi, pengenalan Google Form, simulasi TKA, pendampingan, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, hasil simulasi, serta angket kepuasan peserta, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 94% siswa berhasil menggunakan Google Form secara mandiri pada simulasi TKA. Selain itu, 96% peserta menyatakan puas terhadap pelaksanaan kegiatan karena materi mudah dipahami, interaktif, dan membantu meningkatkan pemahaman mengenai TKA. Meskipun masih terdapat kendala pada kemampuan digital dan akses internet, kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang positif serta berkontribusi dalam meningkatkan literasi digital dan kesiapan siswa menghadapi evaluasi berbasis teknologi.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Al-Maroof, R. A. S., & Al-Emran, M. (2018). Students' acceptance of Google Classroom: An exploratory study using PLS-SEM approach. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 13(6), 112–123.
Black, P., & Wiliam, D. (2009). Developing the theory of formative assessment. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 21(1), 5–31. https://doi.org/10.1007/s11092-008-9068-5
Bond, M., Bedenlier, S., Marín, V. I., & Händel, M. (2020). Emergency remote teaching in higher education: Mapping the first global online semester. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17(1), 1–24.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024). Panduan Tes Kemampuan Akademik (TKA). Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kualitatif (Edisi ke-3). Bandung: Alfabeta.
UNESCO. (2024). AI competency framework for students. UNESCO Publishing.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
Yusuf, M., & Widodo, A. (2022). Pemanfaatan Google Form sebagai media evaluasi pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6584–6593.
Pratama, R., & Hidayat, T. (2023). Literasi digital siswa sekolah dasar dalam menghadapi pembelajaran abad ke-21. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 42(2), 315–327.
Sari, N., & Kurniawan, D. (2022). Implementasi pembelajaran berbasis digital untuk meningkatkan kompetensi peserta didik sekolah dasar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4728–4738.
Hidayat, A., & Lestari, S. (2023). Penggunaan media digital dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1), 56–66.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-08-18
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Naisahwa Ismawardani, Neyla Andini Azzahra, Muhammad Kemal Vines Shobron, Abdul Fadhil, BUDAYA ISLAM DALAM ERA MEDIA SOSIAL DAN DIGITALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tri Yudha Darmawan, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA IT AL-HIJRAH 2 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dayang Nur Safira, Muh. Amir Masruhim, Febry Maghfirah, PENERAPAN KEGIATAN MERONCE DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-RAUDAH SAMARINDA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adhlun Nisa, ANALISIS EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DI SMK MUHAMMADIYAH 8 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Achmad Alfin Mubarok, Sri Minarti, PENGARUH KEBIJAKAN DINAS PENDIDIKAN BOJONEGORO TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM TRANSFORMASI DIGITAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ziya Datus Sa'adah, Prof.Dr.Wahyu Sukartiningsih, M.Pd, PENGARUH PENGGUNAAN MULTILINGUAL DIGITAL PICTURE BOOK TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Qaulia Noor Qolbu, Meiliana Nurfitriani, Sunanih, PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN LUDO PINTAR IPA (LUPIRPA) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN 3 SALAWU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sita Satya Rasmi, Achmad Veri Kurnyawan, Simonsius Aldiano Damon, Hery Setiyawan, MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS CANVA DAN EDUCAPLAY MELALUI GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI SISWA KELAS IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Bilkis Putri Raysah, ANALISIS STRATEGI PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS DATA DI SMAN 1 KOTO BARU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Eni Priyanti, Sri Cacik, ANALISIS KELAYAKAN MEDIA FIBER EDU (FLIPBOOK INTERAKTIF EDUCATION) BERBASIS MODEL TGT PADA MATERI RANTAI MAKAN DI SD GEDONGOMBO 5 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.