DAMPAK GAME ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MAS TAMAN PENDIDIKAN ISLAM MEDAN SUMATERA UTARA

Authors

  • M. Ihlasul Akbar

    Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang
    Author

  • Wagiman Manik

    Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang
    Author

  • Candra Gunawan

    Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/w32veg83
Keywords:
Game online, hasil belajar, siswa, dampak, pendidikan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak game online terhadap hasil belajar siswa kelas XI MAS Taman Pendidikan Islam Medan, Sumatera Utara. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pesatnya perkembangan teknologi digital yang memudahkan akses game online, terutama di kalangan remaja. Fenomena ini menimbulkan kekhawatiran terhadap penurunan prestasi akademik akibat kecanduan game online, yang dapat mengganggu konsentrasi, manajemen waktu, dan interaksi sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi untuk menguji hubungan antara intensitas bermain game online (variabel bebas) dan hasil belajar (variabel terikat). Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI MAS Taman Pendidikan Islam Medan yang berjumlah 33 orang, dengan teknik pengambilan sampel secara keseluruhan. Data dikumpulkan melalui angket tertutup dan dokumentasi nilai akademik, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara game online dan hasil belajar dengan koefisien korelasi sebesar 0,406, yang termasuk dalam kategori pengaruh sedang. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun game online tidak sepenuhnya dominan, intensitas bermain yang berlebihan dapat berdampak negatif terhadap pencapaian akademik siswa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pengawasan dari orang tua dan pendidik untuk mengatur waktu bermain game online secara teratur, serta meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya keseimbangan antara hiburan digital dan tanggung jawab akademik. Implikasi penelitian ini dapat menjadi referensi bagi pihak sekolah dalam merancang program pembinaan siswa dan kebijakan terkait penggunaan teknologi di lingkungan pendidikan.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Al-Munajjid, Syekh Muhammad. Bahaya Game. Solo: Aqwam, 2016.

Alam, M Fahrul. Pengertian Game online dan sejarahnya. Bandung: Pustaka Setia, 2010.

Fauziah, Eka Rusnani. 'Pengaruh game online terhadap perubahan perilaku anak SMP Negeri 1 Samboja.' Ejournal Ilmu Komunikasi 1, no. 3 (2013): 1–16.

Haris, Abdul, dan Asep Jihad. 'Evaluasi pembelajaran: Yogyakarta: Multi Pressindo.' Achmad Rifa’I dan Chatarina Tri Anni. 2009, Psikol (2013).

Kemenag. Alquran Terjemahan Kementrian Agama Republik Indonesia. Bandung: Sigma Eksa Media, 2009.

Khotimah, Amalia Khusnul. 'Penerapan E-Learning Beri Blog pada Pembelajaran.' Jawa Tengah: Cahya Ghani Recovery, 2022.

Retnoningsih, Suharno dan. Kamus Buku Besar Bahasa Indonesia. Semarang: Widya Karya, 2016.

Rini, Ayu. Menanggulangi kecanduan game online pada anak. Vol. 28. Jakarta: Pustaka Mina, 2011.

Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Bina Aksara, 1988.

Sopiani, Meli, dan Wirdati Wirdati. 'Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di Sekolah Menengah Atas.' An-Nuha 1, no. 4 (2021): 598–608.

Sudjana, Nana. Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: Remaja rosdakarya, 2010.

Sugiyono. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Jakarta: Alfabeta, 2013.

Suwartono. Dasar-dasar metodologi penelitian. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2014.

Triana, Dinny Devi. Penilaian Kelas Dalam Pembelajaran Tari. Surabaya: Jakad Media Publishing, 2020.

Cover Image
Downloads
Published
2026-08-16
Issue
Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

DAMPAK GAME ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MAS TAMAN PENDIDIKAN ISLAM MEDAN SUMATERA UTARA. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(9). https://doi.org/10.2238/w32veg83

Similar Articles

321-330 of 430

You may also start an advanced similarity search for this article.