PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF MAGIC STICK UNTUK MENGURANGI LEARNING OBSTACLE PADA KONSEP GEOMETRI SUDUT SISWA KELAS IV

• Nor Mukhamad Syaikhuna

  Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

  Author

• Syarifuddin Khoirul Mu'is

  Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

  Author

• Syailin Nichla Choirin Attalina

  Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

  Author

Aulia, H. N., Nabila, K., Fadhila, N. R., Herini, M. S., Tunnisa, P. H., & Sari, Y. A. (2026). Analisis kesulitan murid kelas V dalam menggambar sudut pada pembelajaran matematika di SDIT Adzkia 3 Padang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 630–639.

Fathonah, A. A., Fazira, N. H., & Muhammad, A. F. N. (2026). Eksplorasi pemanfaatan media papan Geoboard dalam membangun pemahaman konsep bangun datar siswa sekolah dasar. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 5(3), 7955–7958. https://doi.org/10.56799/peshum.v5i3.14889

Firdaus, R., & Robandi, B. (2025). Analisis hambatan belajar siswa pada materi geometri di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 9(1). https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i1.9505

Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The Action Research Planner: Doing Critical Participatory Action Research. Springer.

Jusniani, N., Monariska, E., & Hak Kewajiban, T. (2026). Penerapan Realistic Mathematics Education berbantuan media manipulatif untuk meningkatkan literasi matematis siswa sekolah dasar. Pedagogy, 11(2), 692–706.

Mailani, E., Ketaren, M. A., Zahradina, A., Lafau, J. E., & Nainggolan, W. P. (2025). Efektivitas penggunaan media manipulatif dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri siswa sekolah dasar. Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 5 (3), 1042 –1047. https://doi.org/10.36636/primed.v5i3.5906

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.

Nasution, C. H., Napitupulu, S., Silalahi, B. R., Sujarwo, & Siregar, J. (2026). Pengaruh penggunaan Geoboard terhadap pemahaman konsep sudut pada siswa SD . Journal of Golden Generation Education, 2(1), 771–776.

Paramitha, I. D. A. A., Artini, N. W. S., Sedana, I. M., & Suardipa, P. (2026). Pengaruh model Discovery Learning berbasis arsitektur Bali berbantuan media Geoboard terhadap pemahaman konsep bangun datar pada siswa kelas I SD Negeri 1 Bongancina. Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan, 23(1).

Sabil, H., Asrial, Syahrial, Robiansah, M. A., Zulkhi, M. D., Damayanti, L., Kiska, N., Silvia, N., & Ubaidillah. (2021). Online Geoboard Media Improves Understanding of Two-dimensional Flat Shape Concepts in Elementary School Students. International Journal of Elementary Education, 5(4), 685–691. https://doi.org/10.23887/ijee.v5i4.41785

Sabrina, D., Napitupulu, S., Juwita, P., Nasution, I. N., & Fadlan, M. N. (2026). Pengaruh penggunaan Geoboard terhadap pemahaman konsep sudut pada siswa SD . Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 2(3).

Sari, P. F. (2026). AR GeoBoard: Optimalisasi literasi digital dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Publikasi Pendidikan, 16(1). https://doi.org/10.70713/publikan.v16i1.81288

Saskia, I. P., Hassurad, A. I., & Sulistiawati. (2026). Analisis hubungan penggunaan media manipulatif dengan hasil belajar matematika siswa berdasarkan nilai MID. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 184–191.

Sesa, E. L., & Saputro, T. V. D. (2025). Implementasi media Geoboard di SD: Bagaimana dampaknya terhadap pemahaman matematis dan minat belajar siswa. Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT), 6(1). https://doi.org/10.63976/jimat.v6i1.821

Shalsabila, M. W., & Wijiastuti, A. (2026). The Effect of Using the Geoboard Virtual Manipulative on the Ability of Students with Dyscalculia to Recognize Two-Dimensional Shapes. Jurnal Pendidikan Khusus.

Triyani, S., Kurniawan, S. B., & Riyadi. (2024). Analisis kreativitas dan pemahaman siswa pada pembelajaran geometri di sekolah dasar menggunakan media manipulatif. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series. https://doi.org/10.20961/shes.v7i4.97215

Zahradina, A., Ketaren, M. A., Lafau, J. E., Nainggolan, W. P., dkk. (2025). Efektivitas penggunaan media manipulatif dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri siswa sekolah dasar. Jurnal PRIMED: Primary Education Journal, 5(3).

• PDF