SINERGI PENDIDIKAN PERAN STRATEGIS GURU, PENGEMBANGAN KURIKULUM, DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA TRANSFORMASI GLOBAL
- Authors
-
-
Azrida Mahrani
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Lisma Sagala
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Muhammad Abrar Muda
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Rahmad Kurniawan
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Diva Dwi Kardini
IAIN LangsaAuthor
-
- Keywords:
- Peran Guru, Pengembangan Kurikulum, Pembelajaran Efektif, Transformasi Pendidikan.
- Abstract
- Artikel jurnal ini membahas interaksi dinamis antara peran guru, pengembangan kurikulum, dan pelaksanaan pembelajaran efektif dalam konteks sistem pendidikan modern. Pendidikan merupakan pilar utama pembangunan peradaban yang dituntut untuk selalu adaptif terhadap perkembangan zaman. Metode penulisan yang digunakan adalah studi literatur (library research) dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah teoretis dan empiris yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa guru tidak lagi sekadar menjadi transmiter pengetahuan (teacher-centered), melainkan fasilitator, motivator, dan agen perubahan yang memegang kendali atas keberhasilan implementasi kurikulum di kelas. Kurikulum itu sendiri harus dirancang secara fleksibel, kontekstual, dan berorientasi pada masa depan agar mampu mengakomodasi kebutuhan peserta didik. Sinergi antara guru yang kompeten dan kurikulum yang adaptif akan melahirkan pembelajaran yang efektif, yang dicirikan oleh keterlibatan aktif siswa, pencapaian kompetensi secara holistik, serta lingkungan belajar yang kondusif. Kesimpulan dari artikel ini menegaskan bahwa reformasi pendidikan yang sukses memerlukan integrasi yang kuat antara peningkatan kapasitas profesional guru, pembaruan kurikulum yang berkelanjutan, dan dukungan kebijakan pendidikan yang komprehensif.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Dewey, J. (1916). Democracy and Education. New York: Macmillan.
Dewantara, K. H. (1962). Karya Ki Hadjar Dewantara: Bagian I Pendidikan. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Tamansiswa.
Piaget, J. (1970). Science of Education and the Psychology of the Child. New York: Orion Press.
Tyler, R. W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: The University of Chicago Press.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-06-24
- Section
- Articles
How to Cite
SINERGI PENDIDIKAN PERAN STRATEGIS GURU, PENGEMBANGAN KURIKULUM, DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA TRANSFORMASI GLOBAL . (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(7). https://doi.org/10.2238/wa7s2587
Similar Articles
- Juhaeva Al-badriyah Maanggopa, Talabuddin Umkabu, Susiani Nuzum Nikmah, IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MI AR-RIDHA BENYOM JAYA 1 KABUPATEN JAYAPURA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Wulan Givara. S, PENGAMBILAN KEPUTUSAN GURU DALAM PEMBINAAN DISIPLIN SISWA BERDASARKAN TATA TERTIB SEKOLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Gadis Herdanti, Nia Kusstianti, Maspiyah, Novia Restu Windayani, PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL LONG LASTING MAKE UP STAGE EVENT PADA SISWA PROGRAM PASSION SMA MUHAMMADIYAH 1 GRESIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Sunarsih, Yon A.E, Arie Widiyastuti, PENERAPAN METODE SHOW AND TELL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI PAUD BENING HARAPAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Khusnin Najwa, Nadiyah Widadyani Abida, Rukmana Nada Alia, Ika Listyowati, Prayogo Adi Putra Pratama, Tabita Srinomi br Ginting, Candra Muhammad H., Dari Taman Menjadi Ruang Belajar: Kolaborasi Lintas Program Studi melalui Program Herbora di SMP Negeri 13 Kota Magelang , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shofia Rahmah Soprani, Millah Nurkamilah, Sarmidi, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER DI SMKN MANONJAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adhlun Nisa, ANALISIS EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DI SMK MUHAMMADIYAH 8 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Arini Salma Fuaidina, Annisa Amalia Puspita Dewi, Dea Alhidayah, Ana Nur Khikmah, PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH ALIYAH: STUDI OBSERVASI DI MA NEGERI 2 WONOSOBO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Fitria, Eky Ayu Sundari, PERAN FILSAFAT ILMU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Bunga Savana, ANALISIS PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) SEBAGAI SUMBER BELAJAR OLEH SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAS MIFTAHUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.