PETA INDONESIA KREATIF: ANALISIS ESTETIKA DAN FUNGSIONALITAS PEMBUATAN PETA INDONESIA BERBAHAN KARTON MELALUI AKTIVITAS MELUKIS DAN MEWARNAI BERSAMA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF SISWA KELAS 4 DI SDIT AL JANNAH

Authors

  • Muhamad Hamdi

    Institut Agama Islam Rakeyan Santang
    Author

  • Alya Hanifa

    Institut Agama Islam Rakeyan Santang
    Author

  • Pitri Uluwiyah

    Institut Agama Islam Rakeyan Santang
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/1pxdze30
Keywords:
Peta Indonesia, Karton, Melukis, Mewarnai Bersama, Kreativitas siswa, Media Pembelajaran
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis proses pembuatan Peta Indonesia berbahan karton melalui kegiatan melukis menggunakan tangan dan mewarnai bersama sebagai media pembelajaran kreatif di kelas 4 SDIT Al Jannah. Kegiatan ini melibatkan siswa secara aktif dalam setiap tahap: dari menggambar garis besar pulau-pulau di atas karton, melukis dengan telapak dan jari tangan, mewarnai setiap wilayah secara bersama-sama, hingga menempelkan nama-nama daerah di bawah setiap pulau yang telah dibentuk. Metode pembelajaran ini mengintegrasikan mata pelajaran IPS (geografi kepulauan) dengan SBdP (seni lukis dan kerajinan). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara guru dan siswa, serta dokumentasi karya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini mampu meningkatkan kreativitas siswa, memperkuat hafalan wilayah Indonesia, menumbuhkan semangat kerja sama, dan menghasilkan karya peta yang memiliki nilai estetika tinggi sekaligus bernilai edukatif.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Fajrie, N. (2016). Pengenalan kegiatan seni rupa untuk anak tunanetra dalam upaya mengembangkan kemampuan sensitivitas. Imajinasi: Jurnal Seni, 10(2), 153-158.

Fajrie, N. (2023). Pembelajaran Seni Rupa: Karya Seni Tiga Dimensi dengan Bahan Tanah Liat. Universitas Negeri Semarang.

Faudiyah, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Mainan Peta Anak (MAPENA) Materi IPS untuk Siswa Kelas V SD. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.

Indah, S. (2020). Peningkatan Kreativitas Seni Kriya 3 Dimensi Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya Melalui Media Barang Bekas Pada Siswa Kelas IV A MIN 1 Lamongan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9).

Iswari, I. (2021). Studi Literatur: Peta sebagai Media Pembelajaran Keragaman Budaya Indonesia. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, UPI.

Nasution & kawan-kawan. (2025). Pengembangan Media Peta Interaktif dalam Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Kelas VII. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2).

Ningrum & kawan-kawan. (2022). Penggunaan Media Peta dalam Membantu Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas 5 SD pada Materi Kondisi Geografis Indonesia. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, UPI.

Setiawan, I., Wakih, A. A., & Febrianti, W. D. (2024). Permainan Playdough dari Tanah Liat untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas IV SDN Ciparay. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 407-421.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wulandari, M. (2022). Sustainability Art dan Lingkungan. Jurnal Ekspresi Seni, 5(1), 33-47.

Cover Image
Downloads
Published
2026-07-12
Issue
Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

PETA INDONESIA KREATIF: ANALISIS ESTETIKA DAN FUNGSIONALITAS PEMBUATAN PETA INDONESIA BERBAHAN KARTON MELALUI AKTIVITAS MELUKIS DAN MEWARNAI BERSAMA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF SISWA KELAS 4 DI SDIT AL JANNAH. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/1pxdze30

Similar Articles

321-330 of 374

You may also start an advanced similarity search for this article.