PEMANFAATAN FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SEJARAH PESERTA DIDIK : STUDI KASUS SMK MALAHAYATI JAKARTA
- Authors
-
-
Ikka Utaminingrum
Universitas Indraprasta PGRIAuthor -
Hendi Irawan
Universitas Indraprasta PGRIAuthor
-
- Keywords:
- Film Dokumenter, Media Pembelajaran, Minat Belajar, Pembelajaran Sejarah, Studi Kasus
- Abstract
- Pembelajaran sejarah masih menghadapi berbagai permasalahan, salah satunya adalah rendahnya minat belajar peserta didik yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang cenderung konvensional dan berpusat pada pendidik. Salah satu media yang dapat dimanfaatkan adalah film dokumenter karena menyajikan fakta sejarah secara visual sehingga memudahkan peserta didik memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pemanfaatan film dokumenter dalam pembelajaran sejarah di SMK Malahayati Jakarta yang meliputi pelaksanaan pembelajaran, respons peserta didik, pemanfaatannya dalam meningkatkan minat belajar sejarah, serta faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penggunaan film dokumenter meningkatkan perhatian, ketertarikan, rasa senang, serta keterlibatan aktif peserta didik selama proses pembelajaran. Keberhasilan implementasi media ini didukung oleh kompetensi pendidik, ketersediaan sarana dan prasarana, serta antusiasme peserta didik, sedangkan kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu pembelajaran dan beberapa hambatan teknis.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Arsyad, A. (2009). Media Pembelajaran (Revisi). Rajawali Pers.
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Jakarta: PT Raja grafindo persada.
Ayu, D., Nugraha, M. A., & Sumantri, P. (2024). Pemanfaatan Media Film Dokumenter Dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di kelas XI IPS SMA Negeri 11 Medan. Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 74–84. https://doi.org/10.56211/toga.v1i2.677
Djaali, P. D. H. (2023). Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=pOmoEAAAQBAJ
Evitasari, O., & Santosa, Y. B. P. (2022). Ragam metode pembelajaran kontekstual untuk pembelajaran sejarah. Estoria: Journal of Social Science and Humanities, 3(1), 398–413.
Farid, A., & Romadi, R. (2024). PEMANFAATAN MEDIA FILM DOKUMENTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MATERI POLITIK ETIS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NU AL MA’RUF KUDUS TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Journal Cerdas Mahasiswa, 6, 16–32. https://doi.org/10.15548/jcm.v6i1.9442
Haris Firmansyah, Astrini Eka Putri, S. M. (2022). Penggunaan film dokumenter sebagai media pembelajaran sejarah. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Kuntowijoyo, D. R. (2005). Pengantar ilmu sejarah. Bentang Pustaka.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif/Lexy J. Moleong. Pt Remaja Rosdakarya.
Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Pers.
Sugiyono, P. D. (2015). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN : Pendekatan Kuantitatif , Kualitatif dan R & D (Sugiyono, Ed.; Cet 11). Alfabeta.
Suprijanto, H. (2007). Pendidikan orang dewasa dari teori hingga aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Tohirin, M. P. D. (2012). Metode penelitian kualitatif dalam pendidikan dan bimbingan konseling.
- Downloads
- Published
- 2026-07-09
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Sonya Sabrina Adju Avnezea, Ulhaq Zuhdi, July Kurniawati, PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA MATERI "KATA AJAIB" UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA KELAS II SDN 1 CAMPUR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sonya Sabrina Adju Avnezea, Ulhaq Zuhdi, July Kurniawati, PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA MATERI "KATA AJAIB" UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA KELAS II SDN 1 CAMPUR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nor Mukhamad Syaikhuna, Syarifuddin Khoirul Mu'is, Syailin Nichla Choirin Attalina, PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF MAGIC STICK UNTUK MENGURANGI LEARNING OBSTACLE PADA KONSEP GEOMETRI SUDUT SISWA KELAS IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adinda Humayra Putri, Zahara Sabilla, Ari Suriani, Nur Azmi Alwi, PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL: TANTANGAN, STRATEGI, DAN ARAH PENGEMBANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Titin Nurhidayati, Muhaimin Asrori, Kafi Anand Matur, M. ERICK AFANI, MODEL PEMBELAJARAN TAHSIN DAN TADABBUR AL-QUR’AN BAGI JAMAAH LANSIA: STUDI KASUS KAJIAN BA’DA SHUBUH DI MUSHOLA AL-HIDAYAH BRANGKAL GRESIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur'Aini, Kasful Anwar, BULLYING DI SEKOLAH MADRASAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lathifah Fahmi, Fian Triadi, Pujiati, استخدام الوسائل السمعية البصرية لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمعهد تأديب الشاكرين جوهور , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Farrel Dafa Riodora, Hendi Irawan, ANALISIS IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BERBASIS POWERPOINT DALAM PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DI INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sita Satya Rasmi, Achmad Veri Kurnyawan, Simonsius Aldiano Damon, Hery Setiyawan, MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS CANVA DAN EDUCAPLAY MELALUI GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI SISWA KELAS IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Nahdiah Aji, PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMK NEGERI 3 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



