PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII A MTS MADANI ALAUDDIN KABUPATEN GOWA
- Authors
-
-
Sidrayanti
Universitas Negeri MakassarAuthor -
Alimuddin Sa’ban Miru
Universitas Negeri MakassarAuthor -
Syamsidah
Universitas Negeri MakassarAuthor
-
- Keywords:
- problem based learning, hasil belajar, informatika
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan capaian pembelajaran siswa melalui pendekatan pembelajaran problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Informatika kelas VIII-A MTs Madani Alauddin di Kabupaten Gowa. Penelitian dilakukan karena rendahnya prestasi belajar siswa yang disebabkan oleh cara pembelajaran yang kurang efektif dan masih beriorentasi pada pengajar, dimana keterlibatan siswa dalam pembelajaran snagat kurang sehingga membuat siswa terhambat dalam memahami pembelajaran. Riset ini mengadopsi metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan kerangka Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Peserta dalam penelitian ini terdiri dari 32 siswa. Metode pengumpulan data meliputi observasi, asesmen hasil belajar, dan pengumpulan dokumen. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Siklus awal, ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 50% atau 16 dari 32 siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Namun setelah perbaikan tindakan dilakukan pada siklus kedua, ketuntasan belajar meningkat menjadi 87,5% atau 28 siswa, sehingga indikator keberhasilan penelitian (minimal 85% siswa mencapai KKM) dapat terpenuhi.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
[1]. S. Wijaya, “Konsep belajar dan menuntut ilmu dalam perspektif Islam,” HAN, vol. 1, no. 6, pp. 190–198, 2024, doi: 10.62504/nexus647.
[2]. H. Asfarian, A. Suryadi, and S. Rahardjo, Informatika untuk Pendidikan di Era Industri 4.0 dan Society 5.0: Konsep, Implementasi, dan Tantangan. Jakarta, Indonesia: Penerbit Inovasi Digital, 2021.
[3]. W. A. F. Dewi and K. W. Wardani, “Meta analisis efektivitas model pembelajaran inquiry dan problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa sekolah dasar,” Jurnal Basicedu: Research & Learning in Elementary Education, vol. 5, no. 3, pp. 1241–1251, 2021, doi: 10.31004/basicedu.v5i3.915.
[4]. R. Wulandari, “Efektivitas bentuk model pembelajaran: Problem based learning (PBL),” OSF Preprints, 2023, doi: 10.31219/osf.io/ft9ez.
[5]. A. Ali, D. Islamiah, and Z. Zulkifli, “The effectiveness of problem-based learning methods in improving high-order thinking skills,” Journal of Physics: Conference Series, vol. 1150, no. 1, Art. no. 012065, 2019.
[6]. S. N. Qomariyah, “Effect of problem based learning learning model to improve student learning outcomes,” International Journal of Educational Research Review, vol. 4, no. 2, pp. 217–222, 2019, doi: 10.24331/ijere.518056.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-07-07
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Padoil, Irma Oktavia sari, Analisis Efektivitas Model Discovery Learning Terintegrasin Terintegrasi Pembelajaran Berdiferensiasi Proses terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gaya dan Gerak , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hamiya Bintyelyes, EXPLORING STUDENTS’ EXPERIENCES OF LEARNING ENGLISH THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Nor Mukhamad Syaikhuna, Nur Rohman, PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF MAGIC STICK UNTUK MENGURANGI LEARNING OBSTACLE PADA KONSEP GEOMETRI SUDUT SISWA KELAS IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Putri Safitri, Insani Wahyu Mubarok, Luluk Fatmawati, PENERAPAN MODEL PjBL BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS MURID KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 7 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aisyah, Alya, Herlinda Setyaningsih, Diah Cahyani, Karunia Maulida Inayati, Ni'ma Annadzira Annuri, Khonsa Alfauziyyah, Salwa Nabilah, Hafida Triana, Nadhiva Nur Fauziah Azaiima, Cucum Novianti, KONSELING INDIVIDU REFLEKSI SEMESTER KELAS 8 DI SMP IT THORIQOTUL JANNAH INDONESIA: RESILIENSI DIRI: MENGUPAS TANTANGAN DAN REFLEKSI EMOSI AKHIR SEMESTER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aqillah Assakinah, Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Akhlak dalam Menghadapi Tantangan Penggunaan Media Sosial pada Siswa Kelas 10 di MAS Al Washliyah 22 Tembung , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aqila Zahra, PENGARUH METODE GAMIFIKASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PAI DI SMK MUHAMMADIYAH 6 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alfi Nurfadila, Yopa Taufik Saleh, Leni Sri Mulyani, PENGARUH MEDIA PERABU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA DI KELAS IV SDN 2 PICUNGREMUK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dharma Setiawan, Irzal, Primawati, Suci Andri, PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMK NEGERI 2 PAINAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Achmad Rifangi, Nasokah, Sofan Rizqi, DAMPAK STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS 4 DI MI MA’ARIF BENDOSARI SAPURAN TAHUN PELAJARAN 2024-2025 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.