Articles
ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN R.A. KARTINI SEBAGAI PAHLAWAN NASIONAL INDONESIA
Published 2026-10-17
Keywords
- persepsi mahasiswa,
- karakteristik kepemimpinan,
- R.A. Kartini,
- kepemimpinan visioner,
- Pahlawan Nasional
How to Cite
ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN R.A. KARTINI SEBAGAI PAHLAWAN NASIONAL INDONESIA. (2026). Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, Dan Ekonomi, 25(11). https://journal.cib.institute/index.php/musytari/article/view/5365
Abstract
Persepsi mahasiswa terhadap karakteristik kepemimpinan R.A. Kartini sebagai Pahlawan Nasional Indonesia dapat dilihat melalui perspektif kepemimpinan visioner Burt Nanus yang meliputi direction setter, agent of change, spokesperson, dan coach, serta aspek persepsi yang meliputi pribadi yang bersangkutan, sasaran persepsi, dan situasi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang terdiri atas 17 butir pernyataan kepada 60 mahasiswa. Data dianalisis melalui uji validitas, uji reliabilitas, dan statistik deskriptif yang meliputi nilai minimum, maksimum, mean, dan standar deviasi. Hasil pengujian menunjukkan seluruh butir pernyataan valid dengan nilai korelasi 0,534–0,782 dan signifikansi <0,001. Instrumen memiliki tingkat reliabilitas yang sangat tinggi dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,919. Hasil statistik deskriptif menunjukkan nilai mean berada pada rentang 4,1500–4,6667. Nilai mean tertinggi terdapat pada indikator memiliki visi kepemimpinan sebesar 4,6667, sedangkan nilai terendah terdapat pada indikator pengalaman pengetahuan sebesar 4,1500. Secara keseluruhan, hasil tersebut menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki kecenderungan penilaian yang tinggi terhadap karakteristik kepemimpinan R.A. Kartini, terutama dalam aspek visi kepemimpinan, perjuangan perubahan, penyampaian gagasan, dan kemampuan memberikan inspirasi.References
- Arifah, N. K., & Novita, A. (2023). Pendidikan dan Nasionalisme: Analisis Pemikiran Raden Ajeng Kartini Sebagai Pahlawan Emansipasi Perempuan. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 11 (2), 314–323.
- Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
- Etikan, I., Musa, S. A., & Alkassim, R. S. (2016). Comparison of convenience sampling and purposive sampling. American Journal of Theoretical and Applied Statistics, 5(1), 1–4. https://doi.org/10.11648/j.ajtas.20160501.11
- Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25 (Edisi ke-9). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
- Gunawan, S., Idris, A. A., Dipoatmodjo, T. S. P., Kurniawan, A. W., & Natsir, U. D. (2023). Kepemimpinan perempuan dalam persepsi mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Pinisi Journal of Art, Humanity and Social Studies, 3(1).
- Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2019). Multivariate data analysis (8th ed.). Cengage Learning.
- Ima, D., Restu, N., & Yusuf, S. (2020). Nilai-nilai pendidikan karakter RA Kartini dalam buku habis gelap terbitlah terang. At-Thullab: Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 2(1), 350-361.
- Northouse, P. G. (2022). Leadership: Theory and practice (9th ed.). SAGE Publications.
- Nugroho, D., Nurjanah, N., Kamila, N., Wanti, R., Putra, T. P., & Dewi, Y. P. (n.d.). Pendekatan Kepemimpinan (Leadership) yang Menginspirasi Perubahan yang Fundamental. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen, 2(6), 117-124.
- Salsabila, S., & Rizkita, M. (2022). Women and Education: Analysis of RA Kartini’s Leadership in Burt Nanus’ Theory. BUANA GENDER: Jurnal Studi Gender Dan Anak, 7(1), 66-68.
- Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R& D (Edisi ke-2). Alfabeta.
- Suryani, N. A., & Hudaidah, H. (2021). Pemikiran Ra Kartini Untuk Relevansi Pendidikan Khususnya Pada Kaum Wanita Di Indonesia. Profetika: Jurnal Studi Islam, 22 (1), 119–122.