IMPLEMENTASI KEGIATAN EDUKATIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEAGAMAAN ANAK DI DESA TIGARAS, KABUPATEN SIMALUNGUN
Keywords:
kegiatan edukatif, pemahaman keagamaan, anak, Al-Qur’an, Desa TigarasAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan edukatif dalam meningkatkan pemahaman keagamaan anak di Desa Tigaras, Kabupaten Simalungun. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan selama kegiatan pengabdian masyarakat selama sepuluh hari. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri, pembelajaran Al-Qur’an setelah Zuhur, pembelajaran Bahasa Arab dan Bahasa Inggris setelah Asar, serta kegiatan kultum setelah Magrib. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran Al-Qur’an memberikan kesempatan kepada anak untuk membaca Iqra dan Al-Qur’an, mengulang bacaan, memperkuat hafalan, serta memperoleh pendampingan secara langsung. Kegiatan kultum memberikan tambahan pengetahuan dan pesan-pesan keagamaan kepada anak dan masyarakat. Sementara itu, pembelajaran Bahasa Arab dan Bahasa Inggris memberikan pengalaman belajar tambahan di luar pembelajaran sekolah. Pemahaman keagamaan tidak diukur melalui pretest dan posttest, tetapi berdasarkan perubahan dan respons yang dapat diamati selama proses pendampingan. Secara keseluruhan, kegiatan edukatif berbasis masyarakat memberikan pengalaman belajar yang beragam dan berkontribusi terhadap penguatan pemahaman keagamaan anak, terutama melalui kegiatan mengaji dan kultum. Keterbatasan waktu pelaksanaan dan perbedaan tingkat partisipasi peserta menjadi hal yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan kegiatan selanjutnya.References
Anwar, Rosyida Nurul, and Yuliana Yuliana. 2021. “Pendampingan Pemberantasan Buta Huruf Al Quran Pada Anak Melalui Metode Iqra.” Jurnal Masyarakat Mandiri 5(5):2556–62.
Aprida, Siti Nurul, and Suyadi Suyadi. 2022. “Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Terhadap Perkembangan Nilai Agama Dan Moral Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(4):2462–71.
Azizah, Aliyah Siti, and Helmi Aziz. 2025. “Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Program Pembiasaan Keagamaan.” Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam 157–64.
Hakim, Syahrul Fuad Nur, and Hakimmudin Salim. 2024. “Internalisasi Nilai Keislaman Dan Penguatan Karakter Melalui Kultum Rutin Di Sekolah.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 7(2):204–14.
Harahap, Abdi Syahrial, and Bahtiar Siregar. 2020. “Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Kisah Luqman Al-Hakim Bagi Masyarakat Di Nagori Wonorejo Pematang Bandar Kabupaten Simalungun Sumatera Utara.” Jurnal Abdi Ilmu 13(1):77–83.
Lestari, Dyah Ayu Puji, Santy Dinar Permata, and Anwas Mashuri. 2023. “Membangun Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an.” Primary: Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar 15(1):67–82.
Mar, Nur Azaliah, and Danial Hilmi. 2021. “Manajemen Program Pembelajaran Bahasa Arab Pada Anak Prasekolah Yayasan PAUD Sultan Qaimuddin Di Kendari.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 9(1):1–10.
Mudhiah, Siti, and Ali Shodikin. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Penalaran Geometris Siswa.” Jurnal Elemen 5(1):43–53.
Pamungkas, Bayu, and Zaenal Alimin. 2020. “Pendidikan Agama Islam Non Formal Dalam Setting Inklusif Bagi Anak Dengan Hambatan Pendengaran.” JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) 16(1):19–27.
Purnamasari, Iin, Sri Wahyuni, and Ismatul Khasanah. 2021. “Kurikulum Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Berbasis Qur’an.” DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah 5(1):35–48.
Putra, Ramadan Syah, Ali Imran Sinaga, and Sahkholid Nasution. 2024. “Pengaruh Program Literasi Al-Qur’an Dan Dukungan Keluarga Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa SMP IT Permata Cendekia Kabupaten Simalungun.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 9(2):672–77.
Sari, Yunen Pratama. 2019. “Pola Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Pada Suku Anak Dalam Di Desa Trans Subur SP5 Kecamatan Karang Dapo Kabupaten Musi Rawas Utara.” Al-Bahtsu 4(1).
Sartina, Dewi, Amir Rusdi, and Nurlaila Nurlaila. 2020. “Analisis Implementasi Kegiatan Pemberantasan Buta Aksara Al-Qur’an Di Indonesia.” Muaddib: Islamic Education Journal 3(2):99–110.
Shofwan, Imam, Ghanis Putra Widhanarto, and Tristanti Tristanti. 2019. “Implementasi Pembelajaran Nonformal Pada Sekolah Dasar Quran Hanifah Di Kota Semarang.” JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat) 6(1):1–10.
Wal’adiati, Wal’adiati, and Hasrian Rudi Setiawan. 2024. “Pengaruh Metode Pembelajaran Praktek Kultum Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Sei Apung Jaya.” EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 5(1):1729–42.
Yanas, Muhammad Aswar. 2022. “Pembentukan Karakter Disiplin Santri Melalui Kegiatan Kultum.” Tarlim: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5(1):81–100.
