IMPLEMENTASI PROGRAM ECOPRINT UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH DASAR
Keywords:
ecoprint, kreativitas, pendidikan lingkungan, siswa sekolah dasar, pembelajaran praktikAbstract
Pendidikan lingkungan pada sekolah dasar perlu dikembangkan melalui pengalaman belajar yang kontekstual, kreatif, dan melibatkan peserta didik secara langsung. Ecoprint merupakan salaah satu kegiatan yang mengintegrasikan pendidikan lingkungan dan pembelajaran seni melalui pemanfaatan bagian tumbuhan sebagai sumber motif alami. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkenalkan teknik ecoprint serta mengembangkan kreativitas dan kepedulian lingkungan siswa melalui pemanfaatan bahan alam di sekitar sekolah. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 006 Bukit Kapur dengan peserta 20–40 siswa menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahap persiapan, sosialisasi, demonstrasi, praktik, pendampingan, dan evaluasi. Bahan yang digunakan berupa daun dan bunga dari lingkungan sekitar. Evaluasi dilakukan secara deskriptif melalui observasi partisipasi, pemahaman materi, kreativitas, kerja sama, dan hasil karya. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi, kemampuan mengikuti tahapan dasar ecoprint, serta munculnya variasi motif berdasarkan bentuk dan tekstur bahan. Kegiatan ini memberikan pengalaman dalam memanfaatkan sumber daya alam secara bijaksana dan dapat menjadi alternatif pembelajaran berbasis praktikReferences
Arifin, R., Prasetiyo, I., Febrianti, A. and Rahmatullah, I. (2026), 'Implementasi kegiatan ecoprint untuk menumbuhkan kesadaran lingkungan dan keterampilan seni pada siswa sekolah dasar', Vol. 7 No. 10, pp. 501–510, doi: 10.33474/jp2m.v7i2.22562.
Ariska, K., Fernandilla, D. and Novianingrum, S.A. (2025), 'Peningkatan Kreativitas dan Kesadaran Lingkungan melalui Proses Pembuatan Tote Bag Ecoprint: Increasing Creativity and Environmental Awareness through the Process of Making Ecoprint Tote Bags', PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 10 No. 8 SE-Articles, pp. 2038–2042, doi: 10.33084/pengabdianmu.v10i8.9093.
Dewi, I.Y., Anas Lutfi, Astuti, S.H., Pramudita, W.P., Muhammad Rafik, Azzahra, S.A.F., Putri, O.M., et al. (2024), 'Pembuatan Batik Memanfaatkan Bahan Alami dengan Teknik Ecoprint Pounding dalam Melatih Kreativitas Peserta Didik di SMA Negeri 1 Cikeusal, Banten', Pengabdian Kampus : Jurnal Informasi Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat, Vol. 10 No. 2 SE-Articles, pp. 183–190, doi: 10.52850/jpmupr.v10i2.11442.
Dewi, S., Prasetyo, K., Utami, W.S. and Prastiyono, H. (2024), 'Ecoprint : Meningkatkan Kepedulian Lingkungan dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa melalui Project Based Learning', Vol. 5 No. 1, pp. 2774–2776.
Holilah, F.A., Mulani, R.E., Afriani, R.I., Meida, D. and Oktavitri, Y. (2025), 'Pengenalan seni ecoprint sebagai media edukasi kreatif dan pelestarian lingkungan bagi siswa sekolah dasar di SD Negeri Tembulun Kelurahan Mekarsari', Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development, Vol. 5 No. 2, pp. 493–500.
Hutabarat, K., Purnomo, T.W., Irsan, Usman, K. and Afriadi, P. (2025), 'Kegiatan Membatik Ecoprint Sebagai Stimulus Peningkatan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar ', Jurnal Dunia Pendidikan, Vol. 6 No. 3 SE-Articles, doi: 10.55081/jurdip.v6i3.4699.
Kurniawan, M.K.N., Fajrie, N. and Oktavianti, I. (2025), 'Eksplorasi kreativitas siswa dalam seni ecoprint: antusiasme dan pemahaman ecoprint teknik pounding di kelas IV SD Negeri 2 Manyargading', Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol. 10, pp. 200–217.
Mahfud, M., Sinto, S. and Santi, T.K.S. (2025), 'Ecoprint as a Project-Based Learning Tool to Enhance Elementary School Students’ Creativity', Mimbar Ilmu, Vol. 30 No. 2, pp. 328–338.
Musa, M.M. and Kamal, R. (2024), 'Project-based Learning Model for strengthening Elementary students’ creativity in Sciences', Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, pp. 29–42.
Novia Putri Diwani and Supriyadi Supriyadi. (2025), 'Penerapan Metode Proyek Ecoprint Untuk Menguatkan Karakter Bergotong Royong Dan Kreatif Siswa Sekolah Dasar', BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol. 7 No. 3 SE -Articles, pp. 102–117, doi: 10.37216/badaa.v7i3.2486.
Saputri, E.H.,残wirman, A., Yeni, I. and Anggraini, V. (2025), 'Improving Children’s Creativity through Activities Ecoprint Batik Based on Local Wisdom', International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA), Vol. 8 No. 2, pp. 241–250.
Sari, R.T., Angreni, S., Mohtar, L.E., Lufri, L., Asrizal, A. and Hardeli, H. (2024), 'Meta-analysis study: The influence of project based learning models on creativity and science learning outcomes of elementary school students', Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, Vol. 12 No. 3, pp. 726–738.
