STRATEGI PENGEMBANGAN POTENSI REMAJA MELALUI GERAKAN MENABUNG KREATIF MENUJU KEMANDIRIAN FINANSIAL BERKELANJUTAN
DOI:
https://doi.org/10.2238/4c28xs30Keywords:
kemandirian finansial, literasi keuangan, menabung kreatif, pengembangan potensi, remajaAbstract
Remaja memerlukan tidak hanya kemampuan akademik, tetapi juga literasi keuangan dan keterampilan mengelola diri sebagai bekal menghadapi tantangan masa depan. Namun, rendahnya kebiasaan menabung dan kurangnya perencanaan keuangan masih menjadi kendala dalam pengembangan potensi serta kemandirian finansial remaja. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan mengembangkan potensi remaja melalui Gerakan Menabung Kreatif sebagai upaya membangun kemandirian finansial yang berkelanjutan. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui edukasi literasi keuangan, diskusi interaktif, simulasi, praktik menabung kreatif, serta pendampingan kepada peserta. Kegiatan diikuti oleh 35 siswa sekolah menengah atas yang berpartisipasi aktif selama seluruh rangkaian program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mengenai pengelolaan keuangan, tumbuhnya kebiasaan menabung secara konsisten, meningkatnya tanggung jawab dalam mengelola keuangan pribadi, serta berkembangnya kesiapan peserta untuk mencapai tujuan finansial jangka panjang. Program ini menunjukkan bahwa integrasi gerakan menabung kreatif dengan strategi pengembangan remaja mampu mendukung terbentuknya kemandirian finansial yang berkelanjutan sekaligus memperkuat karakter positif peserta.References
Kemendikbud. (2022). Penguatan pendidikan karakter pada jenjang pendidikan menengah. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Otoritas Jasa Keuangan. (2021). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia (SNLKI) 2021–2025. OJK.
Otoritas Jasa Keuangan. (2025). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2025. OJK.
Prasetyo, B., & Rahmawati, D. (2022). Pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku menabung pada remaja Indonesia. Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia, 10(2), 115–126.
Sari, N., & Putra, R. A. (2023). Pendidikan literasi keuangan dan pembentukan karakter mandiri pada generasi muda. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 25(1), 45–56.
Yusuf, M., & Lestari, A. (2024). Implementasi program literasi keuangan berbasis partisipatif bagi remaja panti asuhan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 6(3), 210–221.
