Anak-anak Usia Dini mengalami kesulitan dalam belajar mengenali angka dan huruf karena kesulitan dalam memahami Materi pelajaran secara langsung, sehingga sulit untuk memahami dan menguasai materi tersebut. Namun, proses pembelajaran yang masih didominasi oleh metode konvensional, seperti penggunaan buku dan ceramah, sering kali membuat anak merasa bosan sehingga mengalami kesulitan dalam memahami konsep angka dan huruf secara optimal. Kurangnya media pembelajaran yang interaktif dan menarik juga menyebabkan rendahnya minat belajar serta keterlibatan anak selama proses pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu, diperlukan suatu media pembelajaran yang mampu menyajikan materi secara menyenangkan sekaligus meningkatkan motivasi belajar pada anak. Sebagai solusi, penelitian ini mengembangkan game edukasi berbasis Desktop dengan menerapkan metode waterfall untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Permainan ini dibuat agar bisa memberikan cara belajar yang efektif dan menarik untuk menyelesaikan masalah tersebut. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi ini dapat meningkatkan pemahaman anak usia dini terhadap angka dan antusiasme mereka dalam belajar. Anak terbantu untuk mengembangkan keterampilan sosial dan motorik mereka di samping kemampuan kognitif mereka melalui penggunaan permainan edukatif yang menunjukkan bahwa game ini berhasil meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap angka dan huruf. Game ini bisa membantu si kecil untuk semakin tertarik dan paham tentang angka serta huruf serta membuat belajar lebih terasa menyenangkan. Pengujian aplikasi dilakukan menggunakan metode Black Box Testing untuk memastikan seluruh fungsi aplikasi berjalan sesuai dengan kebutuhan sistem. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa game edukasi pengenalan angka dan huruf yang dikembangkan saat ini mampu menjadi media pembelajaran yang efektif, interaktif, dan menyenangkan bagi anak usia dini. Aplikasi ini diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang membantu orang tua dalam mengenalkan angka dan huruf kepada anak secara lebih menarik, sehingga mampu meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konsep dasar, serta menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna.
References
1. Bambang Perdana, B., & Hamzah, F. (2025). Pengembangan Video Profil Terminal Wisata Grafika Cikole Lembang. Media Wisata, 23(1), 178–194. https://doi.org/10.36276/mws.v23i1.699
2. Catur Septianingsih, R., & Emi Rahmawati, U. (2025). Penggunaan Metode Gdlc Dalam Perancangan Game Edukasi Pengenalan Alphabet Dan Angka Untuk Anak Usia Dini. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 9(2), 3028–3034. https://doi.org/10.36040/jati.v9i2.13253
3. Erianto, E., Hadikrisanto, W., & Suherman, S. (2022). Game Edukasi Pengenalan Huruf Alfabet Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Intech : Information Technology Journal of UMUS, 4(02), 200–206. https://doi.org/10.46772/intech.v4i02.871
4. Firmansyah, Y., Tarigas, V., Maulana, R., & Purwaningtias, D. (2025). Implementasi Sistem Berbasis Mobile untuk Layanan Pelanggan Cafe dan Resto dengan Model Prototype. Bit-Tech, 7(3), 1033–1045. https://doi.org/10.32877/bt.v7i3.2323
5. Hermansyah, P. Y., & Setiawati, P. (2025). Rancang Bangun Aplikasi Game Edukasi Huruf, Angka Dan Gambar Pada Sekolah Mutiara Bagi Bangsa. 2(10), 766–776.
6. Jurnal, E., Tk, D. I., & Silamosik, M. (2025). PENGEMBANGAN GAME EDUKASI UNTUK ANAK USIA DINI. 18(1), 15–24.
7. Maharani, D., & Hotami, M. (2017). Rendering Video Advertising Dengan Adobe After Effects dan Photoshop. Jurnal Manajemen Informatika Dan Teknik Komputer, 2(Rendering Video Advertising), 105–111.
8. Nugraha, A. D., Laila, S. N., & Azima, M. F. (2025). Game Pembelajaran Interaktif Pengenalan Huruf dan Angka Menggunakan Metode Addie Untuk Anak Usia Dini Berbasis Android. Journal of Comprehensive Science, 4(7), 2087–2103. https://doi.org/10.59188/jcs.v4i7.3429
9. Rahmawati, N. S., Qomaria, N., Wulandari, A. Y. R., Ahied, M., & Putera, D. B. R. A. (2023). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Dengan Menggunakan Adobe Animate Pada Materi Perubahan Iklim. Jurnal Natural Science Educational Research, 6(2), 11–19.
10. Refliana Yanti, L., Rita Kurnia, & Nurlita. (2024). Pengembangan Game Kotak Alphabet Berbasis Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 124–140. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v7i2.17067
11. Riza, N., Isti Rahayu, W., Farhan, M. F., & Ayuni Kartini Fitri, R. (2024). Sistem Informasi Kewirausahaan Mahasiswa Wau (Wirausaha Anak Ulbi) Menggunakan Laravel. Jurnal Teknik Informatika, 16(2), 34–40.
12. Rizal, A., & Suwarno, J. (2023). Perancangan Bangun Game Edukasi Sejarah Kemerdekaan Indonesia Menggunakan Model Waterfall Berbasis Android (Studi Kasus Smk Roudhotssallam). Sainstech: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Sains Dan Teknologi, 33(4), 90–97. https://doi.org/10.37277/stch.v33i4.1857
13. Rusyadi, I., Hasugian, B. S., & Rahman, M. A. (2024). Perancangan Game Edukasi Pengenalan Huruf Dan Angka Aritmatika Untuk Anak Usia Dini Dengan Metode RAD Berbais Android. Device : Journal of Information System, Computer Science and Information Technology, 5(2), 260–269. https://doi.org/10.46576/device.v5i2.4820
14. Wijayanti, T., Nugraha, F., & Utomo, A. P. (2022). Rancang Bangun Sistem Manajemen Pengelolaan Pengaduan Masyarakat Di Kabupaten Kudus. Journal of Computer and Information Systems Ampera, 3(1), 56–65. https://doi.org/10.51519/journalcisa.v3i1.141