Eksplorasi Pengalaman Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Introvert di International Women University Angkatan 2024

Nadila Triyani Dewi; Toteng Suhara

Authors

Nadila Triyani Dewi Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial Dan Bisnis, International Women University Author
Toteng Suhara Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial Dan Bisnis, International Women University Author

Keywords:

komunikasi interpersonal, mahasiswa introvert, interaksi sosial, keterbukaan diri, penyesuaian diri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pengalaman komunikasi interpersonal mahasiswa introvert dalam membangun hubungan sosial. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tiga mahasiswa sebagai informan utama. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa introvert melakukan komunikasi secara selektif dan bertahap, dengan kebutuhan terhadap ruang pribadi serta waktu untuk menyesuaikan diri. Meskipun menghadapi hambatan seperti kesulitan memulai komunikasi, rasa canggung, dan penyesuaian terhadap lingkungan, mahasiswa introvert tetap mampu membangun hubungan pertemanan yang bermakna melalui interaksi berulang dalam lingkungan yang nyaman. Dengan demikian, karakteristik introvert lebih memengaruhi proses, intensitas, dan pemilihan lingkungan interaksi daripada menjadi hambatan mutlak dalam komunikasi interpersonal.

References

1. Aini, N., & Hidayat, D. (2021). Komunikasi interpersonal dalam meningkatkan kesehatan mental mahasiswa. Jurnal Komunikasi, 13(2), 145–156.

2. Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

3. DeVito, J. A. (2019). Komunikasi antarmanusia (Edisi terjemahan). Tangerang: Karisma Publishing Group.

4. Faradiba, S. A. (2024). Analisis pola komunikasi interpersonal mahasiswa introvert. Jurnal Ilmu Komunikasi, 12(2), 45–56.

5. Fauziah, S. (2021). Pola komunikasi interpersonal mahasiswa introvert dalam interaksi sosial di lingkungan kampus. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

6. Hidayat, D., & Kurniawan, A. (2021). Komunikasi interpersonal dalam lingkungan akademik. Jurnal Komunikasi, 13(1), 1–10.

7. Hidayati, R., & Prasetyo, A. (2022). Peran komunikasi interpersonal dalam membangun hubungan sosial mahasiswa. Jurnal Ilmu Komunikasi, 10(1), 25–34.

8. Jung, C. G. (2020). Tipe-tipe kepribadian manusia (Terjemahan). Yogyakarta: IRCiSoD.

9. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2022). Laporan nasional kesehatan mental remaja dan dewasa muda. Jakarta: Kemenkes RI.

10. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2022). Laporan nasional kesehatan.

11. McCrae, R. R., & Costa, P. T. (2021). Kepribadian dalam perspektif Big Five. Dalam Psikologi kepribadian modern. Jakarta: Salemba Humanika.

12. Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

13. Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

14. Munawara, A. (2024). Efektivitas komunikasi interpersonal mahasiswa di era digital. Jurnal Netnografi Komunikasi, 5(1), 88–102.

15. Nugroho, A., & Lestari, S. (2020). Kepribadian introvert dan interaksi sosial mahasiswa. Jurnal Psikologi, 15(1), 60–72.

16. Pratama, R., & Lestari, D. (2020). Komunikasi interpersonal dan kesejahteraan psikologis mahasiswa. Jurnal Psikologi Komunikasi, 8(2), 101–110.

17. Sari, D. P., Putri, R., & Anwar, M. (2022). Peran komunikasi interpersonal dalam menjaga kesehatan mental mahasiswa. Jurnal Komunikasi, 14(1), 75–86.

18. Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.

19. Truity. (2025). Big Five Personality Test. https://www.truity.com/test/big-five-personality-test

20. Vahanwala, M. (2022). Pengalaman mahasiswa introvert dalam partisipasi akademik. Jurnal Pendidikan Internasional, 8(2), 112–120.