PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMK SETIA NEGARA DEPOK

Muhammad Edu Abiyoso; Hendi Irawan

doi:10.2238/213knz14

Authors

Muhammad Edu Abiyoso Universitas Indraprasta PGRI Author
Hendi Irawan Universitas Indraprasta PGRI Author

DOI:

https://doi.org/10.2238/213knz14

Keywords:

Mind Mapping, Media Pembelajaran, Sejarah

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui penerapan media pembelajaran mind mapping dalam mata pelajaran Sejarah kelas X di SMK Setia Negara Depok. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah Metode Kualitatif Deskriptif melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah pendidik sejarah dan peserta didik kelas X di SMK Setia Negara Depok. Dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa Dalam praktik penerapan media pembelajaran Mind Mapping dalam mata pelajaran Sejarah kelas X di SMK Setia Negara Depok menjadi lebih aktif, antusias, dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Media ini membantu peserta didik memahami materi sejarah dengan lebih mudah, meningkatkan minat belajar, serta mendorong partisipasi yang lebih baik selama proses pembelajaran berlangsung.

References

Dananjaya, U. (2023). Media Pembelajaran Aktif. Nuansa Cendekia.

Iswati, L. (2021). Mind Mapping Learning Model in Science Subject Of 4th Grade Elementary School Students. Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series, 4(6). https://jurnal.uns.ac.id/shes

Kusuma, J. W., Supardi, Akbar, Muh. R., Hamidah, Ratnah, Fitrah, Muh., & Sepriano. (2023). DIMENSI MEDIA PEMBELAJARAN (Teori dan Penerapan Media Pembelajaran Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Maulidan, A. C., & Darmawan, W. (2024). Implikasi Multikulturalisme dalam Pembelajaran Sejarah Sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Persatuan Indonesia. Jurnal Artefak, 11(1), 49. https://doi.org/10.25157/ja.v11i1.13671

Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Nirmala, W. (2025). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Gita Lentera.

Ramadhan, F. N., Sunardi, S., & Musadad, A. A. (2021). MEDIA KATALOG DIGITAL UNTUK PEMBELAJARAN SEJARAH DI MASA PANDEMI COVID -19. Diakronika, 21(2), 83–100. https://doi.org/10.24036/diakronika/vol21-iss2/220

Ubabuddin. (2019). HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Edukatif: IAIS Sambas, 5(1).