PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH LANSIA SELANTANG SENJA BAGI LANJUT USIA DI KELURAHAN BOJONGSARI BARU KOTA DEPOK

Abstract

Lanjut usia merupakan kelompok penduduk yang mengalami peningkatan jumlah dari tahun ke tahun seiring meningkatnya angka harapan hidup di Indonesia. Kondisi tersebut menuntut adanya program yang mampu meningkatkan kualitas hidup lansia melalui pendekatan kesehatan, sosial, psikologis, dan spiritual. Salah satu program yang dikembangkan adalah Sekolah Lansia Selantang Senja di Kelurahan Bojongsari Baru Kota Depok yang merupakan implementasi dari Program Sekolah Lansia Tangguh (SELANTANG) yang diinisiasi oleh Badan Kependudukan dan Keluraga Berencana Nasional (BKKBN) dan didampingi oleh Indonesia Ramah Lansia (IRL) Jawa Barat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisi pelaksanaan Program Sekolah Lansia Selantang Senja serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Program Sekolah Lansia Selantang Senja telah dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaa, dan pengawasan. Program dilaksanan melalui keguatan pemeriksaan kesehatan, senam lansia, pembelajaran berbasis tujuh dimensi lansia tangguh, diskusi interaktif, permainan edukatif, dan kegiatan spiritual. Faktor pendukung program meliputi komunikasi yang baik antar pelaksana, dukungan pemerintah kelurahan, antusiasme peserta lansia, keterlibatan relawan, serta dukungan kurikulum dan pendampingan dari IRL Jawa Barat. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, keterbatasan pendanaan, keterbatasan sumber daya manusia, dan kompleksitas koordinasi antar pihak yang terlibat. Secara keseluruhan, program telah berjalan dengan baik sebagai bentuk pendidikan nonformal dan pemberdayaan lansia di tingkat komunitas.