HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS IX PADA SMP NEGERI 1 IX KOTO SUNGAI LASI

• Mutia Anggraini

  Universitas Negeri Padang

  Author

• Widiawati

  Universitas Negeri Padang

  Author

Amnah, A. (2023). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Alat Pembelajaran di Lingkungan Perguruan Tinggi. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(1), 77–86.

Barnawi, & Arifin, M. (2022). Kinerja Guru Profesional: Instrumen

Pembinaan, Peningkatan, dan Penilaian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Dimyati, & Mudjiono. (2022). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, S. B. (2019). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, S. B. (2021). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif: Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta.

Hadiyanto. (2020). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Hamdu, G., & Agustina, L. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(1), 81–86.

Hidayat, R., & Nurhasanah, S. (2022). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 3 Bandung. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9(2), 115–128.

Kompri. (2022). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2021). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Musfah, J. (2022). Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Pendit, S. S. D., Thalib, A., & Magfirah, D. (2024). Hubungan Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an.

Pratama, A., & Wijayanti, D. (2023). Pengaruh Keteladanan Guru dan

Kompetensi Kepribadian terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri

di Kabupaten Solok. Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 98–112.

Rahmawati, F., & Suryana, A. (2023). Hubungan antara Kompetensi Profesional dan Kepribadian Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP. Jurnal Ilmu Pendidikan Nusantara, 6(1), 45–60.

Rusman. (2021). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan

Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Press.

Rusman. (2022). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Sardiman, A. M. (2021). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rajawali Press.

Supardi. (2022). Kinerja Guru. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Uno, H. B. (2020). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Wiyani, N. A. (2022). Etika Profesi Keguruan. Yogyakarta: Gava Media.

• PDF