IMPLEMENTASI INTERAKSI HUMANISTIK DALAM MEMBENTUK POLA PIKIR SEHAT MURID DI SMA MUHAMMADIYAH 3 MEDAN

• Marlgulam Zakiyan

  Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Adityansah, R. R., Rahmadani, S. A., & Suparmi. (2026). Implementasi teori humanistik (Carl Rogers) dalam peran guru sebagai fasilitator pembelajaran: Studi literatur. Jurnal PPS-TP: Jurnal Pendidikan Analisis, Aplikasi Teori dan Hasil Penelitian, 14(1).

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.

Insani, F. D. (2020). Teori belajar humanistik Abraham Maslow dan Carl Rogers serta implikasinya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam dan Pendidikan, 8(2).

Khairuddin. (2025). Penerapan konseling bimbingan kelompok berbasis pendekatan humanistik dalam meningkatkan kesejahteraan emosional siswa. Mudabbir: Journal Research and Education Studies, 5(1).

Marlina, C. N., Walidin, W., & Mahmud, S. (2025). Maslow and Rogers’ humanistic theory: A conceptual analysis and its implications for Islamic education. DAYAH: Journal of Islamic Education, 8(2), 144–166.

Maslow, A. H. (1954). Motivation and Personality. New York: Harper & Brothers.

Maula, A. R. (2021). Konsep pembelajaran humanistik dan relevansinya dalam Pendidikan Agama Islam. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 6(2).

Mawardi, F. A., & Sabarudin. (2023). Implementasi teori belajar humanisme dalam pembelajaran PAI kelas VII di SMP Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 11(1).

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

Nasution, A. Z. I., Mudjiran, & Karneli, Y. (2025). Kolaborasi guru dan konselor dalam pendekatan humanistik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Fokus Konseling, 11(1).

Rogers, C. R. (1969). Freedom to Learn: A View of What Education Might Become. Columbus, OH: Charles E. Merrill Publishing Company.

Salsabila, D., Farida, N., & Sari, R. (2026). Implementasi teori humanistik Carl Rogers dalam pembelajaran berpusat pada peserta didik (student-centered learning). AL-HIKMAH: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam, 8(2), 249–259.

Sandi, N., & Suardi. (2026). Implementasi teori humanistik Maslow dan Rogers dalam pembelajaran Sosiologi pada sekolah menengah di Kabupaten Gowa. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 5(1).

Sartika, M., Hartono, M. O., & Yarni, L. (2025). Teori belajar humanistik. Invention: Journal Research and Education Studies, 6(2).

Selamat, S., Arifin, S., Haris, A., Qorib, M., & Pasaribu, M. (2023). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(04).

• PDF