Peran Tata Tertib Sekolah dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik di MA Nurul Furqoon Binjai

Authors

  • Siti Rahmah

    Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
    Author
Keywords:
tata tertib sekolah, kedisiplinan, peserta didik
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran tata tertib sekolah dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MA Nurul Furqoon Binjai. Kedisiplinan merupakan sikap penting yang perlu dibentuk dalam lingkungan Pendidikan karena merupakan suatu kepatuhan peserta didik terhadap aturan serta tanggung jawab dalam melaksanakan kegiatan sekolah. Tata tertib sekolah menjadi upaya yang dapat digunakan sebagai pedoman dalam mengarahkan perilaku peserta didik agar terbiasa bersikap tertib dan disiplin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tata tertib sekolah memiliki peran dalam membentuk sikap kedisiplinan peserta didik di MA Nurul Furqoon Binjai melalui penerapan aturan, pengawasan, pembinaan, dan memberikan konsekuensi pada pelanggaran. Penerapan tata tertib secara konsisten dapat membantu peserta didik untuk membiasakan diri dalam mematuhi aturan, bertanggung jawab, dan menunjukkan perilaku disiplin dalam kegiatan sekolah.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Andini, T. I. (2018). Kedisiplinan peserta didik melalui Implementasi tata tertib sekolah. Hana Widya: Journal of Educational Administration, Leadership, and Management.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousend Oaks, CA: SAGE Publications.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurreni, F., Nurhadi, & Nurcahyono, O. H. (2021). Analisis kedisiplinan siswa berdasarkan ketaatan terhadap tata tertib sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2).

Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Sobri, M., Nursaptini, Widodo, A., & Sutisna, D. (2019). Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(1), 61-71.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Tu’u, T. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.

Cover Image
Downloads
Published
2026-09-15
Issue
Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

Peran Tata Tertib Sekolah dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik di MA Nurul Furqoon Binjai. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(10). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/4174