MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI LAGU ‘ASYIK’ PADA ANAK USIA 5–6 TAHUN DI PAUD AL KAUTSAR

• Tsamratul Fuadah

  Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti Bekasi

  Author

• Sri Watini

  Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti Bekasi

  Author

• Chandra Apriyansyah

  Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti Bekasi

  Author

Apriyansyah, C., Tjalla, A., Saptono, A., & Sukatmi, S. (2023). Pentingnya modifikasi instrumen pengembangan anak usia dini holistik integratif. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6991–7002. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5338

Arikunto, S., dkk. (2012). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Fitriasari, A., Ristianti, I., Sari, E. M., Ula, F., & Watini, S. (2024). Analisis komparatif model pembelajaran asyik dan ATIK dalam meningkatkan partisipasi aktif anak usia dini. Ijosse: Indonesian Journal of Social Science and Education, 4(2), 358–369.

Hajron, K. (2024). Pemanfaatan media audio visual lagu anak untuk meningkatkan fokus dan gerak motorik. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 245–256.

Lusiani, N., & Mutia, R. (2021). Pengaruh metode gerak dan lagu terhadap kecerdasan kinestetik anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(3), 1102–1114.

Nurzaman, A. (2022). Strategi guru dalam menstimulasi perkembangan fisik motorik. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pedagogi, 2(1), 45–53.

Rahmah, S. (2008). Teori kecerdasan majemuk Howard Gardner dan pengembangannya pada metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 91–105.

Syafrudin, U., Oktaria, R., & Sari, M. R. (2026). Peningkatan kemampuan mengenal huruf melalui model tindakan kelas berkelanjutan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 112–125.

Syaodih, E., Curtis, J., & Handayani, T. (2020). Peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia dini melalui permainan tradisional dan gerak lagu. Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 4(1), 15–28.

Watini, S. (2023). Implementasi model ASYIK dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf vokal pada anak usia 4-5 tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 597–606. doi.org

Zaharuddin, Z. (2021). Manajemen psikologi anak dan pengelolaan kelas. Jakarta: Rajawali Press.

• PDF