PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTEK PENGELASAN KELAS XI DI SMK NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG

Authors
  • Deska Giando

    Universitas Negeri Padang
    Author
  • Junil Adri

    Universitas Negeri Padang
    Author
  • Wanda Afnison

    Universitas Negeri Padang
    Author
  • Fathir Aspar

    Universitas Negeri Padang
    Author
Keywords:
Motivasi Belajar, Kompetensi Siswa, Praktek Pengelasan
Abstract
Kompetensi siswa merupakan salah satu indikator penting keberhasilan pembelajaran pada mata pelajaran praktek pengelasan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun, hasil praktek pengelasan siswa masih ditemukan belum optimal, seperti kualitas hasil las yang kurang rapi, penetrasi tidak merata, serta rendahnya tingkat kehadiran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap kompetensi siswa kelas XI pada mata pelajaran praktik pengelasan di SMK Negeri 1 Lembah Melintang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan Teknik Pengelasan Logam (TPL) yang berjumlah 30 siswa, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert untuk mengukur motivasi belajar, observasi, dan dokumentasi nilai praktik untuk mengukur kompetensi siswa. Analisis data meliputi uji normalitas, uji linearitas, regresi linear sederhana, uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan motivasi belajar berada pada kategori sangat tinggi dengan 17 siswa (56,67%) dan nilai rata-rata 99,56, sedangkan kompetensi siswa berada pada kategori sangat tinggi dengan 27 siswa (90,00%) dan nilai rata-rata 79,16. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai F sebesar 22,730 dengan signifikansi < 0,001. Uji t menghasilkan t hitung sebesar 4,768 dengan signifikansi < 0,001 dan koefisien regresi (B) sebesar 0,398. Nilai R Square sebesar 0,448 menunjukkan bahwa motivasi belajar mampu menjelaskan 44,8% variasi kompetensi siswa, sedangkan 55,2% dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar siswa, semakin tinggi pula kompetensi yang dicapai pada mata pelajaran praktik pengelasan.
Downloads
Download data is not yet available.
References

American Welding Society. (2015). Welding handbook: Welding science and technology (Vol. 1, 9th ed.). AWS.

Arikunto, S. (2018). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.

Baskoro, D., & Sukardi. (2018). Pengaruh motivasi belajar dan kedisiplinan dalam bekerja terhadap kompetensi praktik pengelasan siswa. Jurnal Pendidikan Vokasi.

Djojonegoro, W. (1998). Pengembangan sumber daya manusia melalui Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Jayakarta Agung Offset.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25 (Edisi ke-9). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Manik, et al. (2025). Pengaruh motivasi belajar praktik terhadap hasil belajar pengelasan siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin.

Saerozi, Hadromi, & Khumaedi. (2020). Pengaruh model pembelajaran proyek dan motivasi terhadap kompetensi praktik pengelasan. Jurnal Pendidikan Vokasi.

Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Rajawali Pers.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Uno, H. B. (2016). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Bumi Aksara.

Widharto, S. (2013). Petunjuk kerja las. Pradnya Paramita.

Wiryosumarto, H., & Okumura, T. (2000). Teknologi pengelasan logam. Pradnya Paramita.

Cover Image
Downloads
Published
2026-08-21
Section
Articles

How to Cite

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTEK PENGELASAN KELAS XI DI SMK NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(9). https://doi.org/10.2238/y6b9cd55

Similar Articles

1-10 of 309

You may also start an advanced similarity search for this article.