SINERGI PENDIDIKAN PERAN STRATEGIS GURU, PENGEMBANGAN KURIKULUM, DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA TRANSFORMASI GLOBAL

Authors

  • Azrida Mahrani

    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
    Author

  • Lisma Sagala

    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
    Author

  • Muhammad Abrar Muda

    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
    Author

  • Rahmad Kurniawan

    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
    Author

  • Diva Dwi Kardini

    IAIN Langsa
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/wa7s2587
Keywords:
Peran Guru, Pengembangan Kurikulum, Pembelajaran Efektif, Transformasi Pendidikan.
Abstract
Artikel jurnal ini membahas interaksi dinamis antara peran guru, pengembangan kurikulum, dan pelaksanaan pembelajaran efektif dalam konteks sistem pendidikan modern. Pendidikan merupakan pilar utama pembangunan peradaban yang dituntut untuk selalu adaptif terhadap perkembangan zaman. Metode penulisan yang digunakan adalah studi literatur (library research) dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah teoretis dan empiris yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa guru tidak lagi sekadar menjadi transmiter pengetahuan (teacher-centered), melainkan fasilitator, motivator, dan agen perubahan yang memegang kendali atas keberhasilan implementasi kurikulum di kelas. Kurikulum itu sendiri harus dirancang secara fleksibel, kontekstual, dan berorientasi pada masa depan agar mampu mengakomodasi kebutuhan peserta didik. Sinergi antara guru yang kompeten dan kurikulum yang adaptif akan melahirkan pembelajaran yang efektif, yang dicirikan oleh keterlibatan aktif siswa, pencapaian kompetensi secara holistik, serta lingkungan belajar yang kondusif. Kesimpulan dari artikel ini menegaskan bahwa reformasi pendidikan yang sukses memerlukan integrasi yang kuat antara peningkatan kapasitas profesional guru, pembaruan kurikulum yang berkelanjutan, dan dukungan kebijakan pendidikan yang komprehensif.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Dewey, J. (1916). Democracy and Education. New York: Macmillan.

Dewantara, K. H. (1962). Karya Ki Hadjar Dewantara: Bagian I Pendidikan. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Tamansiswa.

Piaget, J. (1970). Science of Education and the Psychology of the Child. New York: Orion Press.

Tyler, R. W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: The University of Chicago Press.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press.

Cover Image
Downloads
Published
2026-06-24
Issue
Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

SINERGI PENDIDIKAN PERAN STRATEGIS GURU, PENGEMBANGAN KURIKULUM, DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA TRANSFORMASI GLOBAL . (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(7). https://doi.org/10.2238/wa7s2587

Similar Articles

321-330 of 397

You may also start an advanced similarity search for this article.