PENDAMPINGAN PEMBUATAN KERAJINAN MANIK-MANIK DAN KAWAT BULU UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK PANTI ASUHAN AS-SHOHWAH DI KELURAHAN SIMPANG BARU
DOI:
https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-744Keywords:
Manik-Manik, Kawat Bulu, Kreativitas Anak, Panti Asuhan, Pendidikan NonformalAbstract
Anak-anak di panti asuhan membutuhkan ruang belajar nonformal yang dapat mendukung pengembangan keterampilan dan kreativitas melalui kegiatan yang menyenangkan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas anak melalui kegiatan kerajinan manik-manik dan kreasi kawat bulu, sekaligus memberikan pengalaman belajar yang mendorong keberanian anak dalam menghasilkan dan menampilkan karya. Kegiatan dilaksanakan bersama Kantor Kelurahan Simpang Baru melalui tema EduAksi Kelas Kreatif yang merupakan bagian dari Program EduAksi: FKIP Berdampak Universitas Riau Tahun 2026. Sasaran kegiatan adalah anak-anak Panti Asuhan As-Shohwah, dengan sekitar 30 anak mengikuti kegiatan kerajinan aksesoris manik-manik dan 20 anak mengikuti kegiatan kreasi kawat bulu. Pelaksanaan kegiatan berlangsung pada Oktober 2026 dengan pendekatan belajar sambil berkarya melalui beberapa tahapan, yaitu observasi kebutuhan, penyusunan rencana aksi, pengenalan alat dan keselamatan kerja, demonstrasi, praktik berkelompok dengan pendampingan, kreasi mandiri, serta pameran mini. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pengamatan langsung, daftar cek keterlibatan dan keterampilan peserta, serta penilaian terhadap hasil karya anak. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa indikator keberhasilan yang ditetapkan telah tercapai, yaitu peserta terlibat aktif dalam kegiatan, setiap peserta yang mengikuti praktik berhasil menghasilkan minimal satu karya, mampu mempraktikkan langkah-langkah dasar pembuatan kerajinan, dan seluruh kegiatan berlangsung dengan aman. Selain itu, hasil karya anak dan paket mini bahan kerajinan telah diserahkan kepada mitra sebagai luaran kegiatan agar aktivitas serupa dapat dilanjutkan secara mandiri. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan pengalaman belajar keterampilan praktis dan kesempatan bagi anak untuk mengembangkan kreativitas melalui kegiatan pendidikan nonformal.References
Darmawan, B., Alfiandra, Asri, Diana, C., Adinda, C., Rohmah, D. I. A., Anitasya, E., Tirandini, E., Shianita, E. T. A., Rahma, F. A., Santayuda, I., & Julia. (2025). Sentuhan kreatif: Meningkatkan kreativitas dan seni melalui kegiatan projek kerajinan aksesoris manik-manik dan cempal kain perca di Panti Asuhan Baiturrahman Rantau Kasih Palembang. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 8(2), 216-223. https://doi.org/10.29303/jppm.v8i2.9016
Jasri, Fitriani, Muliani, R., Sulviani, Salsabila, W., Antea, R. O., Syahdewa, A. A., Alam, S., Siskayanti, Aulia, A., & Rinayanti. (2025). Pemberdayaan di Panti Asuhan Bahagia melalui pelatihan kerajinan hiasan manik untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan. Damhil: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 109-115. https://doi.org/10.37905/damhil.v4i1.33047
Khayyirah, G. K., Sumardi, S., Elan, E., & Gandana, G. (2018). Peningkatan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan meronce menggunakan manik-manik pada kelompok B2 di TK Al-Hamid Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya. Jurnal PAUD Agapedia, 2(2), 150-157. https://ejournal.upi.edu/index.php/agapedia/article/download/24541/11828
Maharani, I. P., & Amrina, D. H. (2026). Optimalisasi motorik halus dan kreativitas anak melalui kerajinan manik-manik. IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 16-21. https://journal.uir.ac.id/index.php/ijtima/article/view/27319
Mardova, N., Saputri, F. R., Mahardika, T., & Nuraisyah, S. (2026). Peningkatan keterampilan dan kreativitas melalui pembuatan cermin handmade artistik dari kawat bulu di lingkungan Asrama Yatim dan Dhuafa Pamulang. Dedikasi, 5(2), 818-826. https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/PD/article/view/58935
Ristiani, W., Hasanah, U., Ula, Y. K., Novalda, Z., Aprilianto, Z. D., Saputri, U. P., Tiarno, Y. M., Himawati, Y. A., & Majid, Y. M. (2025). Penguatan kreativitas dan kepercayaan diri anak Panti Asuhan Noor Hidayah melalui kegiatan eco print dan meronce. Wahana Dedikasi, 8(2), 246-255. https://doi.org/10.31851/09c1n540
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Zerlina, A. Z., Sepgita, A., Arsyi, L. H., Billah, S. O., Ana, S. D., & Laksono, R. (2026). Peningkatan kreativitas dan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan pembuatan gantungan kunci berbahan kawat bulu (pipe cleaner) di Bimbel An-Nur Cipedak Jakarta Selatan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1), 3595-3602. https://doi.org/10.31004/jptam.v10i1.36637
