SOSIALISASI PERSONAL BRANDING DAN DIGITALISASI KONTEN MEDIA SOSIAL DI SMKS MANDIRI DESA BANDAR AGUNG
Keywords:
personal branding, literasi digital, media sosial, siswa SMK, pengabdian masyarakatAbstract
Perkembangan media sosial memberikan peluang bagi generasi muda untuk membangun citra diri, mengembangkan portofolio, serta mendukung kesiapan memasuki dunia kerja dan kewirausahaan. Namun, berdasarkan observasi dan wawancara awal di SMKS Mandiri Desa Bandar Agung, pemanfaatan media sosial oleh siswa masih cenderung berorientasi pada hiburan dan interaksi sosial, sementara pemahaman mengenai personal branding, etika bermedia sosial, dan keterampilan membuat konten masih terbatas. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai personal branding, literasi digital, serta keterampilan dasar pembuatan dan pengelolaan konten media sosial. Kegiatan dilaksanakan pada 6 Agustus 2026 di Ruang Aula SMKS Mandiri dengan sasaran siswa kelas X dan XI sebanyak 48 peserta. Metode pelaksanaan menggunakan sosialisasi dan pelatihan interaktif melalui ceramah, diskusi, tanya jawab, dan praktik pembuatan konten. Hasil kegiatan menunjukkan kegiatan berlangsung lancar dan mendapat respons positif. Peserta aktif berdiskusi dan memperoleh pemahaman mengenai personal branding, pemanfaatan media sosial, etika digital, serta teknik dasar pembuatan konten. Kegiatan ini diharapkan mendorong siswa menggunakan media sosial secara bijak, kreatif, produktif, dan mendukung kesiapan menghadapi dunia kerja maupun pengembangan usaha secara daring.References
[1] Alharbi, M., Kuhn, L., & Morphet, J. (2022). The relationship between social media usage by undergraduate nursing students and development of their professional identity: A correlational study. Nurse Education Today, 112, 105337. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105337
[2] Maspuroh, U., Nurhasanah, E., Syafroni, R. N., & Sugiarti, D. H. (2022). Implementasi literasi digital dalam keterampilan berbicara melalui siniar untuk membentuk personal branding siswa SMA Negeri 1 Telukjambe dan SMA Negeri 1 Majalaya Kabupaten Karawang. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(2), 2378–2390. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i2.6273
[3] Murdiyono, M., Sukardi, D., Rahmatullah, & Adnyana, I. N. S. (2024). The role of digital literacy in optimizing students' personal branding through social media at SMK Master Indonesia. Nusantara Hasana Journal, 4(7), 206–208. https://doi.org/10.59003/nhj.v4i7.2078
[4] Ratri, S. Y., & Aviyanti, L. (2025). Unlocking digital literacy in Indonesia: Insights from the use of social media platforms. Jurnal Prima Edukasia, 13(1). https://doi.org/10.21831/jpe.v13i1.83433
[5] Smith, E. E., & Storrs, H. (2023). Digital literacies, social media, and undergraduate learning: What do students think they need to know? International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20, 29. https://doi.org/10.1186/s41239-023-00398-2
[6] Trang, N. M., McKenna, B., Cai, W., & Morrison, A. M. (2024). I do not want to be perfect: Investigating Generation Z students' personal brands on social media for job seeking. Information Technology & People, 37(2), 793–814. https://doi.org/10.1108/ITP-08-2022-0602
[7] Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly: Management Information Systems, 13(3), 319–339. https://doi.org/10.2307/249008
