MEMBANGUN KECERDASAN FINANSIAL MELALUI EDUKASI MENABUNG BAGI SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 25
Keywords:
kebutuhan, literasi finansial, menabung, pengelolaan keuangan, siswa sekolah dasarAbstract
Kemampuan literasi keuangan sangat penting dan sebaiknya diajarkan sejak anak duduk di bangku sekolah dasar agar mereka bisa membiasakan diri mengelola uang secara bijak. Melalui observasi dan wawancara awal di SD Negeri 25 Kota Bengkulu, terlihat bahwa sebagian besar siswa lebih memilih menggunakan uang saku mereka untuk membeli camilan daripada mempersiapkan tabungan. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu siswa memahami pentingnya menabung, mengatur uang saku, dan membedakan antara kebutuhan yang benar-benar dibutuhkan dan keinginan yang hanya sekadar mau. Kegiatan ini berlangsung selama 6 hari, termasuk tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan total peserta sebanyak 28 siswa. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan sosialisasi interaktif, refleksi pribadi, serta praktik langsung. Hasil penilaian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang berarti: 22 siswa atau 78,57% termasuk dalam kategori paham terhadap materi literasi keuangan dan cara menabung, 4 siswa atau 14,29% berada dalam kategori kurang paham, dan 2 siswa atau 7,14% termasuk dalam kategori tidak paham. Secara umum, para siswa menunjukkan antusiasme dan terlibat aktif selama seluruh kegiatan. Program ini merupakan langkah awal untuk meningkatkan kesadaran dan membentuk kebiasaan keuangan yang lebih baik sejak usia muda.References
Ariyani, A. D., Fajri, R. N., & Hidayah, N. (2022). Kecakapan Literasi Keuangan Pada Anak Usia Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Cerdas Mengelola Uang. 1(12), 3223–3230.
Harahap, S. B., Destini, R., Irawati, R., Sinaga, W. F., Dilla, M., Pratama, A., & Al-Qodri, N. H. (2025). Edukasi Menabung Sejak Dini dan Pelatihan Pembuatan Celengan Kreatif dari Bahan Bekas di UPT SDN 05 Sei Balai Batubara. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ipteks, 11(2), 138–142.
Jf, N. Z., Amalia, A., Syakillah, W., Kusuma, A., & Rahman, A. (2025). Peningkatan Kesadaran dan Praktik Menabung: Edukasi Finansial Interaktif bagi Siswa Tingkat Dasar di Desa Besar II Terjun. 7(2). https://doi.org/10.30596/ihsan.v7i1.23135
Lestari, W., Aristanti, W., Syalwa, N. L., & Putri, E. A. (2025). Pelatihan Literasi Keuangan untuk Siswa Sekolah Dasar sebagai Upaya Mendukung Pertumbuhan Ekonomi Berkelanjutan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(9), 4889–4896. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i9.3387
Nanda, H. I., Putri, S. F., Yudhistiro, K., Santi, F., Tyas, E. W., & Mustofa, M. I. A. (2025). Membangun Masa Depan Cerah: Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Literasi Keuangan Anak. Jurnal SOLMA, 14(1), 1216–1224. https://doi.org/10.22236/solma.v14i1.17188
Purnamasari, L., Azzahra, Z., Marlina, M., Rafiqi, A., Ibnu Darda, M., Azizah Mutmainnah, N., Kamil, M. F., Laksamana Herandi, W., Jamil Ismaya, N. A., & Septiana, P. (2026). Penerapan Media Edukatif Celengan dalam Meningkatkan Literasi Keuangan Siswa Sekolah Dasar di SDN Sukaharja 03. Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 7(1), 131–145. https://doi.org/10.30997/ejpm.v7i1.21486
Purwasih, Y., & Halin, H. (2025). Pemberdayaan Literasi Keuangan Melalui Gerakan Menabung Sejak Dini pada Siswa SDN 16 Desa Santan Sari Kecamatan Sembawa Kabupaten Banyuasin.
Siregar, S. P. S., & Pardesyah, R. (2025). Edukasi Menabung Sejak Dini Sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Keuangan Syariah pada Anak Sekolah Dasar. 72–80.
Soulthoni, H. P. N., & Azizah, L. N. (2026). Simulasi Menabung Partisipatif untuk Membangun Literasi Keuangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian, 7(1), 1984–1990. https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/8719
Tesva, S., Asytuti, I., & Saputra, A. A. (2024). Penguatan Literasi Keuangan Siswa Melalui Budaya Menabung. 3(3), 29–36.
Yohana. (2022). Sosialisasi Menabung Sejak Dini Dalam Upaya Meningkatkan Minat Menabung Siswa Kelas 6 Sd Negeri Senden 2. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 3883–3890. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i2.2341
